知识划重点梳理-2022-2023学年七年级生物上册期末考试必刷卷(北师大版) 河南专版

北师版·七年级·生物·上册 第1单元 认识生命 第1章 生命的世界 S1.1.1形形色色的生物 一、生物的多样性 1.物种多样性： 生物的家族中包括植物、动物、真菌、细菌、病毒等。如商丘是苹果之乡，有红富士、国 光、新红星、嘎啦、乔纳金等数十个品种。这体现了物种的多样性。 2.遗传（基因）多样性：遗传多样性决定了物种多样性。 3.生态系统多样性：生物圈是地球上最大的生态系统（生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和 岩石圈上层)。它又可划分为陆地、湿地和海洋生态系统。一片森林、一个池塘、一块草地、 一块农田都可称为一个生态系统。 二、生物的基本特征 生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物 才有生长、繁殖和应激性等生命特征。 1.应激性：应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着 太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。 2.生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。 3.繁殖：生物产生后代的过程。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。 4.新陈代谢：绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、 二氧化碳等)。 S1.1.2生物与环境的相互影响 生物的生存条件和生存空间统称环境。生物既适应环境，也影响和改变环境。 一、环境对生物的影响 1.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。 2.非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。 非生物因素会对生物的形态、生理和分布产生影响。如光照可以使花儿在不同的季节和时 间绽放，也可使动物的习性受到影响（如朝蚊暮蝇、夜蛾昼蝶等）；土壤条件的差异可使牵牛 花呈现出不同的色彩；受温度、风力等条件的影响，山顶上和山脚下植物形态差别很大（如 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”等)：沙漠中含 水量少导致仙人掌的叶变成刺等。 》易错易混点土壤也是影响生物生活的重要的非生物因素。如土壤条件的差异可以使牵 牛花开出不同的颜色，合理施肥能使农作物丰收。 3.生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。主要是指生物彼此之间的相互影响。 (1)同种生物之间的相互影响： 芸熙文化·期末考试必刷卷 ①种内互助：如雄企鹅相互靠在一起孵卵；一群母狮一起捕食。 ②种内斗争：如繁殖季节，雄性梅花鹿为争夺配偶而发生争斗；几只狗为争夺一块肉骨 头而发生争斗等。 (2)不同种生物之间的相互影响： ①互利共生：如海葵与蟹之间的关系；人大肠内的某些细菌与人的关系；地衣中的藻类 和真菌之间的关系。 ②捕食：如牛吃草、斑马吃草、狮子捕食羚牛和斑马等。 ③竞争：如草原上的狐和鹰都以野兔为食，它们形成竞争关系。 ④寄生：如蛔虫、虱子、跳蚤等与人形成寄生关系。其中蛔虫、虱子、跳蚤叫寄生虫，人叫 宿主（或寄主）。 二、生物对环境的影响 生物能影响和改变环境。如蚯蚓改良土壤，森林净化空气、调节气候，蝗虫啃食庄稼，水体 中浮游生物的急剧繁殖导致水质恶化等。 ★名师点拔生物与环境的关系可用如下示意图表示。 适应、影响 生物 环境 影响 形成统一整体 第2章探索生命 S1.2.1生物学是探索生命的科学 1.法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。 2.生物学发展过程中的几个重要事件： (1)林奈（瑞典，分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种。 (2)达尔文（英国）与生物进化论：所有的生物都来源于原始的共同祖先。 (3)哈维（英国）与血液循环的发现。 (4)沃森（美国）和克里克（英国）发现DNA分子双螺旋结构。 (5)人类基因组计划：破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息；参加国家：美、德、英、中、 法、日等。 S1.2.2生物学研究的基本方法 1.生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。 2.实验法是生物学研究的主要方法。一般步骤：(1)发现并提出问题；(2)收集与问题相关的 信息；(3)作出假设；(4)设计实验方案；(5)实施实验并记录；(6)分析实验现象；(7)得出结论。 3.实验中遵循的原则：对照原则、单一变量原则。 2 北师版·七年级·生物·上册 第2单元生物体的结构 第3章细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的。 2.3.1细胞的基本结构和功能 一、光学显微镜的使用方法 1.认识显微镜的结构： (1)镜座（稳定镜身） (2)镜柱（支持镜身） (3)镜臂（提握镜身） (4)镜筒（连接目镜与物镜） (5)目镜（放大物像） (6)转换器（调换物镜） (7)物镜（放大物像） (8)粗准焦螺旋（调焦距） (9)细准焦螺旋（调焦距） (10)载物台（放玻片） (11)通光孔（光线通过