A级巩固练01-2023六年级语文【玖典寒假作业】部编版

塞傻作业 氯HANJIA ZUOY足 级巩固练1 字词热身 一、下列词语中加点的字读音全部正确的一项是( ）o A.风靡(m) 蟠龙(pin) 搀扶(can) 潺潺(chan) B.高擎(qing) 拊掌(fǔ) 獾猪(huan) 伽蓝(qi色) C.烘烤(gong) 旖旎(yi) 逶迤(yi) 电钮(iǔ) 二、看拼音，写字词。 xiu tǒng dǒu peng 雨衣上竟然还长着两只 不像那种 式的：手在雨 suo Wǎ 衣里 着，什么也干不了。我开始盼着变天，可白天天上都是 蓝 Wǎ 蓝的。 三、辨字组词。 篷( ) 遭( 赐( ) 睹( ) 蓬( 糟( ) 踢( ) 堵( ) 莱( 揭( ) 梯( ) 霎( ) 菜( 渴( ) 递( 1雾( ) 句子集训 四、按要求完成句子练习。 1.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句) 2.一阵风吹灭了蜡烛。（改为“把”字句和“被”字句) 语文六年级 3.池塘里的荷叶很大。（改为比喻句) 阅读理解 五、阅读乐园。 夏天里的成长（节选） 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长， 活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、 高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是 鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄 泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过 来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 1.用“”画出本段话的中心句。 2.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话你是怎样理解 的？试着用“昨天…今天…明天…”说一句话。 3.作者为什么能把夏日里的成长写得这样形象呢？是因为选取了 等有代表性的事物，给人留下了深刻的印象。 必背古诗词 蝉 【词语注释】①垂矮：古人结在颔下的帽带下垂 [唐]虞世南 部分，这里指蝉头部的触须与其相似。②流响： 垂矮①饮清露， 指蝉长鸣不已。③藉：凭借，依靠。 流响②出疏桐。 【诗文意译】蝉垂下帽缨般的触角吸食露水，长 居高声自远， 鸣的蝉声从高大的梧桐间传出来。蝉声远传是 非是藉3③秋风。 因为栖息在高处，而不是凭借秋风。 2塞俊作业 氯HANA2元OYE 参考答案 A级巩固练1 殿建筑群吗？ 一、B 五、1.“我”和闰土初次见面的情景 二、袖筒斗篷 缩瓦 瓦 2.这可见他的父亲十分爱他…将他套住了。 三使到 「（遭遇） 「（恩赐） 「（目睹） 3.(1)日日盼望好容易激动、兴奋、急切 (糟糕) (踢球) (堵住) (2)紫色圆脸头戴毡帽颈套项圈 「（莱茵河） (揭发) 「（梯子） 「（霎时） 4.闰土是一个健康、朴实的海边农村少年。 L(白菜) (口渴) (传递) l(云雾) A级巩固练4 四、1.这是声音！ -、quànzai sou quan wei cuan chúniǔ 2.一阵风把蜡烛吹灭了。蜡烛被一阵风吹灭了。 jié liè běng jing miao zhao yong 3.池塘里的荷叶很大，像一把把绿伞。 měng xuan xie 五、1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长 二、尘臣辰陈制治 帜至芽涯 是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 崖牙仅紧锦 谨 2.这句话是说在夏天植物长得非常快。 昨天已 （衣裳） 「（法律） 「（距离） 「（跺脚） 成为过去，今天我们努力向前，明天必能迎来 三、 (欣赏) (津津有味) (鞋柜) (躲藏) 成功。 (咆哮) ,(帐篷) ,(曝光) ,(篮球) 3.绿蔓竹子高粱 (怀抱) (缝隙) (瀑布) (蓝色) A级巩固练2 (泡菜) (蓬勃) (爆炸) 1(泛滥) -、C 四、1.大渡桥横铁索寒2.等闲识得东风面 二、B 3.千里莺啼绿映红4.鼓琴 若流水 三、B 五、1.期盼开国大典早些开始2.不可以。因为“直 四、1.沿着这条小路走，能到小明家吗？ 奔”更能体现出人们心情的急切和目的的明确。 2.泰山日出的景色真美丽啊！ 3.人山人海人头攒动4.B 3.天上的星星眨着眼睛。 六、略 4.十五的月亮像个大圆盘 5.人与人之间的关系日益密切，怎样不使我们感 A级巩固练5 到亲切舒服呢？ -、C 五、1.心理忐忑不安、纠结2.C3.桑娜把孩子抱 二、凝视骤 掷陡然 回家后，忐忑不安地思考着如何把实情告诉丈夫。 三、A 六、略 四、1.外貌描写2.环境描写3.神态描写 A级巩固练3 4.心理描写 一、C 五、1.黑云翻滚，大雨倾盆，风吹云散，水天相接。 二、C 2.(1)对比，作者用“黑云翻墨”“白雨跳珠”形成 三、梁花俗斧胜胜具脍1.引人入胜 强烈的色彩对比，给人们很强的视觉感，突出了 2.独具匠心 骤雨突至的情景。 四、1.删掉“大约”。2