B级提升练06-2023六年级语文【玖典寒假作业】部编版

塞傻作业 嘉HANJIA Z元OE B级提升练6 花字词热身 一、给加点字注音或根据拼音写汉字。 腐朽( ) 屈服( 和尚( 汹涌( 威风inin( )zi( )产 jin( )旗 刺wei( 二、根据要求写词语。 1.表示看的词语：凝视 2.表示想的词语：遐想 3.表示心情的词语：激动 4.说明某种道理的词语：水滴石穿 三、在下列句中的括号内填上合适的关联词语。 1.拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的 地质变化才形成的。 2.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，()使它们不能 再生，( )造成了一系列生态灾难。 3.( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。 句子集训 习。 四、依照例句展开联想，给所给词语一个精彩的解释。 例：固执一 你是一堵墙，使人封闭自已，看不清外面的世界。 竹子 风筝 37 语文六年级 阅读理解 五、阅读乐园。 生命的美丽 在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。 这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓（ù）中，有一个湖，也叫西湖， 美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在 石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛 留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：“它每一百年 才生长一毫米。”这丛地衣高约五厘米，算来已有几千年的寿命。比起人来是 “老祖宗”了，岂敢动它一指？ 这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，我们巧遇 渴望已久的企鹅。尽管只有一只企鹅，却给我们带来了极大的欢乐。一位女 考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅穿着黑 色的“燕尾服”，落落大方，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的 优雅风度。作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍(Zhà)到 的人类结交朋友，共享天趣。在这里，人与动物共同诠释着一个理念一一生 命是平等的。 1.根据短文，把词语补充完整。 ( )( )大方 )( )相处 初来()( 共享( )() 2.用“ ”画出文章的中心句。 3.文章最后说“生命是平等的”，谈谈你对这句话的理解。 小小写作 六、作文。 题目：谢谢你，给我的 (温暖、鼓励、安慰…) 要求：①补充题目；②写出真情实感；③450字左右。 38语文六年级 了。这时，芭蕉叶张开了胸膛，轻轻抱住了蝴蝶， 放出美丽的光芒。 不让它受风吹雨淋，保护住了这美丽的画册。 六、略 B级提升练4 B级提升练7 一、1.掬禽ē2.印衬映衬3.尽 娇美， 一、1.渡索2.慷慨矿 秀美 二、观察欣赏俯视环顾遥望瞻仰 二、A 三、B 三、B 四、1.列数字 准确地表现了多刺植物对环境的危险 四、比喻拟人小银杏叶在尽情吸收露珠、茁壮成 和影响 长的情景排比拟人比喻柳条随风起舞 2.自然界里的每一种生物都有自己的角色，不同 的各种姿态 生物之间是相互制约又是相互联系的，人们必 2.窗外，是个清新烂漫的世界对大自然的热爱 须尊重自然界的客观规律。 五、略 B级提升练8 B级提升练5 一、B 一、l.毯uànè2.芒芒一茫茫钩一勾 3.羊二、A 群柔美 三、①绕②止③吕④栩栩⑤曼⑥肖 二、1.囫囵吞枣2.粉墨登场3.行云流水 ⑦生⑧龙蛇 4.饱经风霜5.孤芳自赏 1.④⑥ 三、1.神态描写2.外貌描写3.动作描写 2.示例：青山绿水和风细雨 4.环境描写5.语言描写6.心理描写 3.戛然而止余音绕梁 四、l.hansǒng wan 4.示例：只见他笔走龙蛇，不一会儿工夫，便完成 2.(1)这可太遗憾了！那您只好从头到尾站着 了一幅书法作品。 了，因为那里不会有空座位。马克·吐温的人 四、1.示例：春天到了，孩子们又能自由玩耍了！可以 气非常高(2)对！和马克·吐温在一起可真糟 去踏青，可以去放风筝，可以去小河边捉鱼，可 糕，他一演讲我就只能永远站着。 我就是马 以一家人一起去野炊。 克·吐温 2.(1)这条河上的桥梁年久失修，容易出事故。 B级提升练6 (2)文化是沟通感情的桥梁。 一、fǔqu shang yǒng凛凛资锦猬 五、1.(1)忽视，怠慢(2)憎恶，怨恨。 二、1.盼望俯瞰2.冥想回想3.悲伤焦躁 2.像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不 4.亡羊补牢掩耳盗铃 要学习。 三、1.不是…而是…2.不但…还… 3.见人读书十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢 3.即使…也… 同列。 四、你是一位君子，无论经历怎样的考验，总能保持 4.学习永无止境，不可轻易满足；做人要谦虚谨 正直你是一颗年轻的心，想要挣脱束缚，探索 慎，不可骄傲自大。 更广阔的世界 六、略 五、1.落落和谐乍到天趣 B级提升练9 2.在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能 -、l