B级提升练04-2023六年级语文【玖典寒假作业】部编版

HANTA u。⑧级提升练/4 同字词热身__。 -，阅读下面的文字，完成1~3题。 这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨 态可 ju ，或如猛 qin 展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在 花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。 1.根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。 憨态可 ju ()猛 qin 展翅()婀娜多姿() 2.文中有错别字的一个词是“__”，这个词的正确写法是“_ 3.“美不胜收”中，“胜”的意思是_。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思 是______。 二，填在下列句子横线上的词语，最恰当的一组是()。 1.这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界，叹为观止，其丰富奇妙的变化简 直______。 2.种种事实说明：盲目输液，不仅浪费金钱，而且风险大于。 3.学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只能是__。 A.不可思议。疗效事倍功半B.不可思议治疗事半功倍 C.不言而喻疗效事倍功半D.不言而喻治疗事半功倍 0句子集训∘]。_ 三、下列句子没有语病的一项是()。 A.每年春天樱花盛开，花团锦簇，许多行人不禁停下脚步驻足观赏。 B.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 C.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 D.微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 语文六年级 显阅读理解“]。”_ 四，阅读乐园。 风是妙手，雨是弦(节选） 窗外，是个清新烂漫的世界。清凉如水的微风，追赶着金色的黎明，草叶 上酣睡的露珠们，快乐地探身相迎。①嫩黄的小银查叶上跳跃着欢笑、升腾 着希望，它张开贪吃的小嘴，吮吸着大自然馈赠的琼浆。“江南多竹，北国多 柳。”的确是这样，晨曦中，参差披拂的金丝垂柳尽情舒展着柔嫩的手臂，又如 倒悬的一张翠竹帘，恰似女娃额前的一抹刘海儿，那般缜密，那般飘逸。柳儿 是喜欢风的，哪怕仅有一丝风，她也能觉察到。于是你碰碰我，我挨挨你，悄 声地传递着心中的秘密。风大些，那千百根柔条，千百丝秀发，千百张柳帘就 兴奋地跳起舞。②那舞姿是绝妙的，披风的柔条时散时聚，时起时伏；时而欲 贯空飞去，时而又缠绵柔顺；时而翩然若惊鸿，时而却静雅似闲鹤。那气势、 那韵味，宛然徜徉天际的仙女，飘逸洒脱。阳光零零散散地落在枝头、花梢， 到处是一片斑驳炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花丛，嘤嘤嗡嗡。草尖上蜻蜓 舞步轻盈，飞动其间。 1.选文中，句①运用了__、___的修辞手法，生动形象地写出 了___________；句②则运用了、_ —﹑________的修辞手法，生动形象地描写了 2.选文主要是围绕“____”这句话来写的，字里行间表达 了作者______之情。 ♡小小写作*。。”。 五，作文。 请以“有你，真好”为题写一篇作文。 要求：表达真情实感；450字左右。 (34)语文六年级 了。这时，芭蕉叶张开了胸膛，轻轻抱住了蝴蝶，放出美丽的光芒。 不让它受风吹雨淋，保护住了这美丽的画册。六、略 B级提升练4B级提升练7 -，1.掬“禽e2。印衬映衬3.尽娇美，一、1.渡索2.慷慨矿 秀美二，观察欣赏俯视环顾遥望瞻仰 二，A三、B、 三、B四1.列数字准确地表现了多刺植物对环境的危险 四、比喻拟人。小银杏叶在尽情吸收露珠、茁壮成和影响 长的情景排比拟人比喻柳条随风起舞2.自然界里的每一种生物都有自己的角色，不同 的各种姿态生物之间是相互制约又是相互联系的，人们必 2.窗外，是个清新烂漫的世界对大自然的热爱须尊重自然界的客观规律。 五，略B级提升练8 B级提升练5-、B -，1.毯 xuan le 2.芒芒一茫茫钩一勾3.羊二、A 群柔美三，①绕②止③吕④栩栩⑤曼⑥肖 =1.囫囵吞枣2.粉墨登场3.行云流水⑦生⑧龙蛇 4.饱经风霜5.孤芳自赏1.④⑥ 三，1.神态描写-2.外貌描写-3.动作描写_2.示例：青山绿水和风细雨 4.环境描写5.语言描写6.心理描写3.戛然而止余音绕梁 四1. han song wan 4.示例：只见他笔走龙蛇，不一会儿工夫，便完成 2.(1)这可太遗憾了！那您只好从头到尾站着了一幅书法作品。 了，因为那里不会有空座位。马克·吐温的人四1.示例：春天到了，孩子们又能自由玩耍了！可以 气非常高(2)对！和马克·吐温在一起可真糟去踏青，可以去放风筝，可以去小河边捉鱼，可 糕，他一演讲我就只能永远站着。我就是马以一家人一起去野炊。 克·吐温2.(1)这条河上的桥梁年久失修，容易出事故。 B级提升练6（2)文化是沟通感情的桥梁。 -， fu qu shang yong 凛凛资锦猬五、1.(1)忽视，怠慢（2）憎恶，怨恨。 =1.盼望俯瞰“2.冥想回想。3.悲伤焦躁2.像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不 4.亡羊补牢。掩耳盗铃要学习