B级提升练04-2023五年级语文【玖典寒假作业】部编版

塞霞作业 篇HANJIA ZUOYE B级提升练4 字词热身 一、下列词语书写及加点字注音无误的一项是( ）。 A.酵母(jiào)酷暑应接不瑕 B.美差(chdi)眷恋 迫不急待 C.强逼(giang)漫游失魂落迫 D.眼睑(jiǎn)爱慕同心协力 二、根据意思写出相应的词语。 1.形容呆板枯燥，一点意思或趣味都没有。 ( ) 2.形容非常得意的样子。 ( 3.没有任何变化，还是像从前一样。 4.丢掉了魂魄，形容极度惊慌，心神不定。 句子集训孝 三、按要求写句子。 1.描写教室里同学们写作业时安静的场面，句子中要用上夸张的修辞手法。 2.描写校园花坛里盛开的鲜花，要写出花的形状、颜色等，写时要用上拟人的 修辞手法。 3.描写运动会上运动员百米竞赛时的情景，句子中要用上比喻的修辞手法。 33 语文五年级 阅读理解 四、阅读乐园。 孟母三迁 邹孟轲之母，号孟母。其舍①近墓，孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑 埋。孟母曰：“此非吾所以居处子②也。”乃去，舍市傍。其嬉戏为贾人③炫卖④ 之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎 豆⑤，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂⑥居。及孟子长，学六艺，卒⑦ 成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑧。 注释：①舍：住处。②处子：安顿儿子。③贾人：商人。④炫卖：沿街叫卖， 夸耀。⑤俎豆：古代祭祀用的礼器，这里指祭祀礼仪。⑥遂：于是。⑦卒：终 于。⑧渐化：逐渐濡染。 1.结合注释，写出句子的大致意思。 (1)此非吾所以居处子。 (2)君子谓孟母善以渐化。 2.用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。 3.“君子谓孟母善以渐化”的原因是()。 A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上 层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。 B.孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境。 小小写作。幸。”。电 五、作文。 俗话说，众人拾柴火焰高，在生活中我们与周围的人少不了相互帮助。请 记叙一件与同学合作的小事，要求思想健康，中心明确，400字以上。 34HAN1A 六、略劝天公重抖擞不拘一格降人才 A级巩固练12五、1.示例：它有一丛青翠的枝干斜伸出去…… 一、匣慕衡一谎罕一堡辞诵到来。 二〔 bo (停泊） Jbian (方便） Jian (间断）2.楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三 ( po (湖泊） 1pian (便宜） ian (中间）大名松。 |ei(累赘）「9ang(强大）ai(挨打）3.枝繁叶茂 4.陪客松的高大挺秀 giang (勉强）La(挨打）3.枝繁叶茂 [ lei (积累）（ iang (倔强）（挨近）B级提升练2 三1.黑暗-2.湿润-3.质朴、4.狭窄一1.舅。纱。糖。2.侵闯 四1.(1)餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引二，意―意境_舍离开怡愉快欲将 住了。要倦厌烦负背 (2)父亲的目光被餐桌上的那首诗吸引三、示例：1.一泓清凉的甘泉让人生滋润清爽 住了。 2.(1)白鹭实在是一首精巧的诗啊！ 2.艰难困苦的阻拦体会到功成名就的 喜悦 （2)白鹭不可能不是一首精巧的诗。四、1.依偎芬芳沁人 五1.C2.D2.不行。因为“依偎”一词更能体现栀子 A级巩固练13花的可爱，体现了用词的准确性。 一1.幕—慕2.侵一浸—3.侍一恃3.因为她为别人付出了许多的“关心与爱”， 二、卷座听道个一片枚。条。个觉得别人一定会认为自己是可爱的。 块本件五，略 三1.月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠B级提升练3 2.明月松间照清泉石上流一、A′ _3.莫等闲，白了少年头，空悲切。二，温暖皲裂矫健清秀密切-晴朗 四1.鸵鸟。猎豹 2.(1)列数字（2)作比较四，1.示例：祖国是沙漠我就是沙漠中的一 3.假设，吸引读者粒沙祖国是森林我就是森林中的一 4.示例：要是你在野外迷了路，就要寻求大棵树 自然中的指南针。2.多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万 五、略年太久，只争朝夕。 五1.让韩枢驾车，火速赶回—夺过缰绳，亲自 B级提升练1驾车丢下马车，徒步奔跑 一，默而识之，学而不厌，诲人不倦。2.不能。齐景公一心想快点回去见晏婴， 二1.悔诲梅侮可是他选择的方法不恰当，徒步跑回去 2. chai cha cha ci 要比驾车慢得多，自然回去的时间就晚 三，1.果然2.居然3.显然4.仍然得多。 5.悠然3.A 四1.一粥一饭当思来处不易半丝半缕B级提升练4 恒念物力维艰一，D 2.心到眼到_口到敏而好学不耻二1.索然无味2.得意扬扬3.一如既往 4.失魂落魄 3.王师北定中原日家祭无忘告乃翁我│三，1.同学们都在写作业，教室里安静得连大 语文五年级 家的呼吸声都能听见。 2.瞧，那一盆盆菊花张开了笑脸，白里透黄一、A B级提升练7 的花瓣打着卷，