15 搭船的鸟16 金色的草地（同步练习）-部编版语文三年级上册

三年级上册 15.《搭船的鸟》学习单 姓名 1.书写下列生字，做到正确、美观，并为这些生字组词。 搭 亲 父 舱 篷 啦 羽 翠 漂 嘴 悄 衔 吞 诉 哦 捕 搭（ ） 亲（ ） 父（ ） 舱（ ） 篷（ ） 啦（ ） 羽（ ） 翠（ ） 漂（ ） 嘴（ ） 悄（ ） 衔（ ） 吞（ ） 诉（ ） 捕 （ ） 2. 我读，我发现，我运用。 ①我能填上恰当的动词： 我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。 ②读读填写的这些动词，我发现了： ③小试牛刀：请你尝试用连续动词来写一写身边的小动物某个活动的画面吧，如小狗啃骨头等。 3.学了课文，想想作者对事物哪些方面作了细致观察，你有什么收获。和同桌说一说，互相评价。 完成情况： ☆☆☆☆☆ 4.读类文，比异同，练本领。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 ①读一读，比一比，你发现了什么写作的奥秘？ ②抓住特点写静物。观察松鼠图片，抓住松鼠的一个特征，把它的可爱写出来吧！ 三年级上册 16.《金色的草地》学习单 姓名 1. 积累名言。（背会并抄写一遍） 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹（法国） _____________________________________________________________ 2.书写下列生字，做到正确、美观，并为这些生字组词。 蒲