3.天窗-2022-2023学年四年级语文下册寒假自学课（部编版）

小小的天窗,对于大人来说仅仅是让屋子有光亮的平淡无奇的窗口;而对于孩子来说,它却成了打开想象的窗口。因为想象力是大自然给予孩子们的特殊的礼物,让我们一起走进课文,解读天窗,打开自己心中的那扇心灵之窗! 【学习目标】 1．会认“慰、藉”2个生字,掌握多音字“卜”，会写“慰、锐”等11个生字,正确读写“慰藉、河滩”等词语。 2.学习课文中比喻、排比的修辞手法,体会作者丰富的想象和联想。(重点) 3.抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。（难点) 4.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。(难点) 【学法指导】 1．根据生字的部首识记字形,例如,“玻璃”都是王字旁，古代的“王”有“玉”的意思;“蝙蝠”都是虫字旁，和动物有关。 2.把自己想象成课文插图中的小朋友感受天窗是“唯一的慰藉”的含义。 3.边读边展开想象，结合自己的生活实际，想一想自己透过天窗会想到什么。 【资料宝袋】 茅盾(1896—1981)中国作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰,浙江桐乡人。主编《人民文学》和《译文》等刊物,撰写《夜读偶记》等文艺理论和文艺批评论著,为建设社会主义文化,团结壮大革命文艺队伍，促进中外文化交流作出了卓越贡献。代表作品有《蚀》三部曲(包括《幻灭》《动摇》《追求》)、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。有《茅盾全集》行世。 【猜读课题】 1.读了课文题目“天窗”，我产生的疑问是： 【扫清字词】 2. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 （1）兔子最爱吃胡萝卜(bǔ bo)。 （2）我们没有未卜(bǔ bo）先知的能力。 3.描一描，写一写，注意书写要领哟！ 4.看拼音，写词语。 5.选词填空。 神奇 奇妙 （1）这位艺术家的设计构思（ ），富有创造性。 （2）总之，夜的美丽（ ）立刻会在你的想象中展开。 【感知课文】 6.朗读完课文，我知道本文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在 和 玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的 和 。 7.照样子，写一写。 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。 你会从那小玻璃上面的 ，想象到 。 8.根据课文内容，完成下面的思维导图。 8.朗读完课文，我知道本文为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，作者按照房前屋后的 顺序和 顺序交叉描写，展现了乡下人家 、 、 、的生活,也表达了作者对乡下人家的 和 之情。 9.课文精彩回顾。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 （1）选段中加点字“顶”的意思是 ，它还可以替换成词语： 。 （2）对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ） A.下雨了，孩子们在屋里也能感受到无穷的乐趣。 B.孩子们被唤回屋里，便失去了快乐。在失落和无奈中，天窗给雨天被关在屋里的 孩子们带来了一片光明，是唯一让他们感到安慰的事物。 参考答案： 1.略 2.bo bǔ 3.略 4.霸气 闪烁 蝙蝠 老鹰 5.奇妙 神奇 6.雨天 夜晚 乐趣 慰藉 7.一点儿光 无数提着小灯笼的萤火虫 8. 9. （1）最，极 特别 （2）B 学科网（北京）股份有限公司 $