综合测试卷（一）-【直击双1流·必刷题】2023高考语文二轮复习专题测

直击双 1流　语文 综合测试卷(一) 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分) 阅读下面的文字,完成 1—5 题。 氏族文化是中国传统文化的重要组成部 分。 姓氏之学盛于唐,唐人拥有浓郁的氏族 情结,非常重视姓氏排名,唐太宗甚至还因姓 氏排名与旧家大族产生过矛盾,也正是由于 最高统治者的干预,才有了著名的“五姓七 望”之说。 唐人有浓郁氏族情结的表现是强 调族属,重视氏族婚姻,如薛元超人生三恨之 一就是“不得娶五姓女”。 氏族文化在唐代的 大规模发展主要表现在三个方面:一是大规 模编辑谱牒,如《氏族志》《元和姓纂》等;二是 唐代重视士族教育,家学发展很快。 家族教 育呈现出注重亲人间的学业传承,注重通过 家诫、家规等方式化育家风的特点;三是氏族 女性在文化教育中发挥重要作用,如柳宗元 母亲卢氏对他的影响。 以往对唐代氏族文化 与文学关系的研究,大多关注的是出现了多 少同家族的作家及作品,但家族文化中的文 学教育因素,以及以氏族为基础的文学活动, 还有待深入研究。 杜氏是唐代望族,有“城南韦杜,去天尺 五”之说。 唐代杜氏家族的主要影响是在政 治和文学两方面。 文学方面,有杜审言、杜 甫、杜牧、杜荀鹤等重要诗人,他们都是唐诗 发展链条上的重要诗人。 唐代杜氏家族文化促生了杜氏文学家。 当阳侯杜预才兼文武,是西晋灭吴的重要统 帅之一,灭吴功成后耽思经籍,以注《左传》称 名,其对家族后人影响极大,杜甫、杜牧等都 推赞远祖的文治武功。 唐代杜氏家族的文化 教育很重视道德教育和文学教育,如杜甫姑 姑的仁德侠义和对杜甫的文学教育直接影响 了杜甫的性格和文学努力。 杜氏诗人特别重 视文学传家,如杜甫说“诗是吾家事”,杜牧说 “某世业儒学,自高、曾至于某身,家风不坠, 少小孜孜,至今不怠”等。 在这样的文学环境 下成长的杜氏诗人一般而言道德修养和文学 修养都值得肯定。 唐代杜氏文学家注重对家 族文学的追随,如杜甫对杜审言文学成就的 认同和追随;杜牧对杜甫的推崇,包括致君尧 舜的思想、读书万卷的努力;杜牧对杜佑历史 学成就的认同等。 无论其是否出于同一家族或家族远近, 唐代杜氏诗人在总体上认可“杜氏”诗人的文 学主张和创作功绩,这是他们自己在家族文 化上的自我认同。 他们在发扬风雅传统、反 对浮华文风方面的文学主张惊人地相似,在 讲究诗歌精益求精方面也有共同的努力。 杜 甫提倡风雅传统,重视对他人的学习,重视格 律研磨,重视语言的感染力;反对浮艳文风, “恐与齐梁作后尘”。 杜荀鹤也主张继承风骚 传统,反对浮华诗风;作诗强调苦吟,精益求 精。 于以上诗论中,不难找到唐代杜氏诗人 文学主张的多重一致性。 由于杜氏诗人在家族文化的熏陶下所养 成的文学修养和自己的努力,杜氏文学家在 唐代诗歌发展史上始终占有重要席位,著名 的杜氏诗人诠释了唐代诗歌的起承转合。 杜 审言是唐诗开创期的功臣,其近体诗合律度 达 94%;内容开拓上,杜审言的边塞诗、山水 诗,为初唐诗歌脱离宫廷和台阁作出了积极 努力。 杜甫是唐诗由盛唐转入中唐的代表, 他的诗歌既是盛唐之音的代表,也是中唐之 调的开端。 其诗体则众体兼备,无体不工,且 多新变,在很多方面都有开创意义,他既是前 代诗歌的集大成者,同时又开启了中晚唐诗 歌、宋代诗歌的先河。 杜牧是晚唐诗坛的明 星,他在唐代诗坛的地位:一是诗歌风格明 快,以矫正晚唐诗坛的柔靡风气,在晚唐诗坛 独树一帜;二是遥承盛唐李白、王昌龄,创作 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 471 综合测试卷（一） 了大量优秀的写景、咏史绝句;三是诠释了唐 代诗歌的起承转合,及唐王朝由兴盛走向衰 亡的感受。 杜荀鹤是唐代诗歌终结的符号, 其符号意义在于:一是格律诗用到自然无为, 基本没有为合律而改动词序的做法;二是鄙 俚近俗的诗风成为走向宋诗的最后桥梁;三 是叙事功能的衰退,远不及杜甫和白居易的 水平;四是写出了乱世文人的落魄形象。 总之,唐代杜氏代表性诗人基本可以诠 释唐诗发展的初、盛、中、晚四个阶段,是唐代 氏族文化与文学关系中的重要力量。 (摘编自吴淑玲《家族与诗歌》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一 项是(3 分) (　 　 ) A. 从杜审言、杜甫到杜