内容正文:
专题19线段和角的定值问题(解析版)
第1部分 教学案
类型一 线段中的定值问题
1.(2019秋•北仑区期末)如图,C为射线AB上一点,AB=30,AC比BC的多5,P、Q两点分别从A、B两点同时出发,分别以2个单位/秒和1个单位/秒的速度在射线AB上沿AB方向运动,当点P运动到点B时,两点同时停止运动,运动时间为t(s),M为BP的中点,N为MQ的中点,以下结论:①BC=2AC;②AB=4NQ;③当BPBQ时,t=12;④M,N两点之间的距离是定值.其中正确的结论 (填写序号)
思路引领:根据线段中点的定义和线段的和差关系即可得到结论.
解:∵AB=30,AC比BC的多5,
∴BC=20,AC=10,
∴BC=2AC;故①正确;
∵P,Q两点分别从A,B两点同时出发,分别以2个单位/秒和1个单位/秒的速度,
∴BP=30﹣2t,BQ=t,
∵M为BP的中点,N为MQ的中点,
∴PMBP=15﹣t,MQ=MB+BQ=15,NQMQ=7.5,
∴AB=4NQ;故②正确;
∵,
∴,解得:t=12,故③正确,
∵BP=30﹣2t,BQ=t,
∴BMPB=15﹣t,
∴MQ=BM+BQ=15﹣t+t=15,
∴MNMQ,
∴MN的值与t无关是定值,
故答案为:①②③④.
总结提升:本题考查两点间的距离,解题的关键是求出P到达B点时的时间,以及点P与Q重合时的时间,涉及分类讨论的思想.
2.(2020秋•东西湖区期末)如图,已知直线l上有两条可以左右移动的线段:AB=a,CD=b,且a,b满足|a﹣2|+(b﹣6)2=0.M为线段AB的中点,N为线段CD中点.
(1)求线段AB、CD的长;
(2)若线段AB以每秒2个单位长度的速度向右运动,同时线段CD以每秒1个单位长的速度也向右运动,在运动前A点表示的数为﹣2.BC=6,设运动时间为t秒,求t为何值时,MN=4;
(3)若将线段CD固定不动,线段AB以每秒2个单位长度的速度向右运动,在运动前AD=36,在线段AB向右运动的某一个时间段内,始终有MN+BC为定值,求出这个定值,并求出t的取值范围.
思路引领:(1)根据非负数的性质即可得到结论;
(2)t秒后点M表示的数是﹣1+2t,点N表示的数是9+t,然后根据MN=4列出方程可得答案;
(3)根据题意分类讨论得到结果.
解:(1)∵|a﹣2|+(b﹣6)2=0,
∴a﹣2=0,b﹣6=0,
∴a=2,b=6,
∴AB=2,CD=6;
(2)∵运动前A点表示的数为﹣2,BC=6,
∴点B表示的数是0,点C、D表示的数分别是6和12,
∵M为线段AB的中点,N为线段CD中点,
∴点M、N表示的数分别是﹣1和9,
t秒后点M表示的数是﹣1+2t,点N表示的数是9+t,
∴|(﹣1+2t)﹣(9+t)|=4,
解得t=14或6,
答:t=14秒或6秒时,MN=4;
(3)运动t秒后,MN=|32﹣2t|,BC=|28﹣2t|,
当0≤t<14时,MN+BC=32﹣2t+28﹣2t=60﹣4t,
当14≤t≤16时,MN+BC=32﹣2t+2t﹣28=4,
当t>16时,MN+BC=2t﹣32+2t﹣28=4t﹣60,
∴当14≤t≤16时,MN+BC为定值.
总结提升:本题主要考查了非负数的性质,一元一次方程的应用以及数轴和两点间的距离等知识,解答本题的关键是掌握两点间的距离公式,解答第三问注意分类讨论思想,此题难度不大.
3.(2020秋•遵化市期末)如图,已知线段AB=m,CD=n,线段CD在直线AB上运动(点A在点B的左侧,点C在点D的左侧),若|m﹣12|+(6﹣n)2=0.
(1)求线段AB,CD的长;
(2)若点M,N分别为线段AC,BD的中点,BC=4,求线段MN的长;
(3)当CD运动到某一时刻时,点D与点B重合,点P是线段AB的延长线上任意一点,下列两个结论:①是定值,②是定值,请选择你认为正确的一个并加以说明.
思路引领:(1)先由|m﹣12|+(6﹣n)2=0,根据非负数的性质求出n=6,m=12,即可得到AB=12,CD=6;
(2)需要分类讨论:①如图1,当点C在点B的右侧时,根据“M、N分别为线段AC、BD的中点”,先计算出AM、DN的长度,然后计算MN=AD﹣AM﹣DN;②如图2,当点C位于点B的左侧时,利用线段间的和差关系求得MN的长度;
(3)计算①或②的值是一个常数的,就是符合题意的结论.
解:(1)∵|m﹣12|+(6﹣n)2=0,
∴|m﹣12|=﹣(6﹣n)2,
∴m﹣12=0,6﹣n=0,
∴n=6,m=12,
∴AB=12,CD=6;
(2)如图1,∵M、N分别为线段AC、BD的中点,
∴AMAC(AB+BC)=8,
DNBD(CD+BC)=5,
∴MN=AD﹣AM﹣DN=9;
如图