5.1细胞通过分裂实现增殖（第1课时）课件2022-2023学年高一上学期生物沪科版必修1

5.1细胞通过分裂实现增殖 第1课时 1 思考：进入成年期，当个体不再生长时，人体的细胞还会增殖吗？请举例说明。 同学们，你知道我们都是由受精卵发育成胎儿，然后逐渐成长为个体，在这个过程中细胞数量肯定会增多，你知不知道到了成年之后，体内细胞还不会增殖呢？请举例说明 2 不增殖细胞 暂不增殖细胞 增殖细胞 如神经细胞 如肝脏细胞 如表皮细胞 3 白鱼胚胎细胞分裂显微图像 找一找：图中有几类细胞？ 当然还包括即将完成分裂的细胞类型 4 子细胞形成 48条DNA 48条DNA 48条DNA 新增殖的子细胞内的遗传信息与亲代细胞基本一致 DNA复制 亲代细胞 间期 那细胞是如何做到遗传信息准确传递的呢？这是我们这节课要探讨的关键问题 5 间期 子细胞形成 染色质 染色体 分裂期的某阶段 DNA 复制 那细胞是如何做到遗传信息准确传递的呢？这是我们这节课要探讨的关键问题 6 活动一：模拟染色质形成染色体 任务：根据图5-3搭建染色质螺旋化形成染色体的模型，并完成学案 螺旋化（间期） DNA 蛋白 复合物 染色体 姐妹染色单体 着丝粒 图5-3染色体形成过程示意图 染色单体 着丝粒 1 2 2 螺旋化变成染色体的结构是什么样子呢？ 7 思考：分裂期染色质螺旋化变为染色体的意义？ 间期 子细胞形成 染色质 染色体 分裂期的某阶段 螺旋化 解螺旋 图中各结构标注一下，我标了部分。 8 白鱼胚胎细胞分裂显微图像 活动二：探讨细胞分裂过程 任务1：推测细胞分裂过程中，各类型细胞的先后顺序,说明排序理由，并完成学案。（提示：请使用资料包中的材料完成） 任务2：归纳有丝分裂各时期细胞的形态特征,并填写在学案上。 9 思考：举例说明动物细胞有丝分裂过程中，细胞如何做到遗传信息准确地由亲代传递给子代的？ ②核仁核膜消失，有利于染色体移动 ①DNA精确复制，保证复制后形成两套完整的遗传物质 ③染色质螺旋化变成染色体，便于染色体的移动，和遗传物质的分配 ④纺锤丝保障染色体向两极移动，便于遗传物质平均分配到两个子细胞中 声音、配乐、赤道面，任务3：整个分裂过程， 10 迁移应用 ①阻断DNA复制 ②抑制组成纺锤体的微管的聚合和解聚 紫杉醇：微管蛋白结合，低浓度降低微管动力，稳定微管；高浓度促进微管聚合，微管装配，防止解聚 秋水仙碱：与肿瘤细胞的微管蛋白结合，抑制微管聚合，干扰纺锤体的形成 喜树碱类药物：抑制DNA复制过程中关键酶，使DNA复制受阻，导致DNA断裂 胸苷酸合成酶抑制剂：可抑制胸苷酸合成酶的活性，后者促进单磷酸胸腺嘧啶（TMP，DNA复制所需），进而阻止DNA复制和细胞生长 运用有丝分裂相关知识，推测抗肿瘤药物的作用机理。 复制过程中，遗传物质改变，过渡，最容易在哪个时期改变，中心体 11 作业： ①提出防治癌症的措施。 ②观察视频，预习植物细胞有丝分裂的实验，并比较动植物有丝分裂过程的区别。 ③完成练习册选择题1-6，综合题1-2。 经过今天讨论，以作业的形式，用科学方法表述抑制肿瘤细胞增殖的方法。 12 什么结构保障了染色体的移动？ 资料：纺锤丝由微管组成，以中心体为起点构建，呈放射状排列，以两极中心体为顶点逐渐形成一个梭形的纺锤体。在细胞分裂过程中，纺锤体负责排列和分离染色体，从而保证复制后的DNA能够精准地分离到两个子细胞中。 13 板书： 5.1细胞通过分裂实现增殖（第1课时） 有丝分裂保证遗传信息的准确传递 间期 前期 中期 后期 末期 子细胞形成 ①DNA复制 ②合成蛋白质 ③中心体复制 ①核膜核仁消失 ②染色质→染色体 ③中心体分离 ④纺锤丝形成 ①染色体排列在赤道面 ②着丝粒两侧与纺锤丝相连 ①姐妹染色单体分开 ②细胞质膜内陷 ①染色体→染色质 ②核膜核仁重现 ③纺锤体消失 细胞质完成分裂 赤道面 纺锤丝 14 Lavf58.20.100 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $