精品解析：河南省南阳市第十三中学校2022-2023学年八年级上学期第二次月考语文试题

南阳市十三中 2022 年秋期线上学情督导八年级语文 一、基础·运用（共41分） 国庆长假结束后，学校组织同学们交流自己国庆假期活动的感受，下面是三个同学的发言，请你阅读后完成下列各题。 （一） 10月1号凌晨五时许，我走进广场，A.器宇轩昂的人民英雄纪念碑巍然矗立，令我感觉分外肃穆。观旗区已经聚集了上千名观看升旗的人，但是秩序井然，大家B.屏息敛声，翘首以待升旗时刻的到来。终于，城楼上吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始。随着一声“正步走”的口令，三军仪仗队和护旗编队，以C.抑扬顿挫的正步步伐走过长安街。六时十一分，伴随着D.振聋发聩的升旗口令，护旗队员和礼兵行礼，解放军军乐团奏响义勇军进行曲，升旗手高高地扬起国旗，国旗徐徐升至旗杆顶端。晨光熹微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花交相辉映，可谓是“旗展五星光日月， ”。这份记忆，会深深地镌刻在我的生命里，让我由（忠 衷）地为自己是一个中国人而骄傲。 1. 文段中加点字注音和括号内字型选择都正确的一项是（ ） A. 翘首（qiáo） 镌刻（juān） 忠 B. 翘首（qiáo） 镌刻（juàn） 忠 C. 翘首（qiào） 镌刻（juàn） 衷 D. 翘首（qiáo） 镌刻（juān） 衷 2. 文中划线的四个成语运用正确的一个是（ ） A. 器宇轩昂 B. 屏息敛声 C. 抑扬顿挫 D. 振聋发聩 3. 文段结尾处与“旗展五星光日月”对仗最为工稳的一项是（ ） A. 花开四季丽山川 B. 花红似火报国心 C. 花开满园映神州 D. 花团锦簇妆河山 （二） 我认为这个国庆档最值得观看的电影就是《我和我的家乡》。影片给我留下深刻印象的是《最后一课》，这个单元通过拼接老师的记忆，很深刻的对比了过去和现在的变化，体现了教育在人生中的重要意义。 故事的叙述手法十分有特色：①以主角范老师的视角贯穿全片，通过一堂未完成的课堂描绘了一个师者的牵挂，一群学生的成长，一方土地的变迁。作为全片最重要的角色，②范伟贡献了影帝级的表演，无论是笑点还是泪点，都拿捏得恰到好处。尤其是年轻的范老师和年老的范老师寻找颜料（也是寻找记忆）的桥段里，范伟神色变化信息量极大，师者形象蔚然于屏幕之前，角色弧光清晰可感。 影片之所以动人，首先是这些人物之间的浓厚情感。范老师一生奉献，对讲台的执着近乎于信仰；学生们懂得感恩，每一个过去的细节都能被学生们回忆起。③而这些人物之间的情感牵连所展现的这方土地由贫入富的时代画卷，使主题得到了进一步升华。范老师究竟来自哪里，我们不得而知，但对他而言，这一方残破的讲台所在之处就是他的家乡。④这是他记忆里最美的地方，他用画笔所描绘的颜色，最终在这片土地上化作现实。 总而言之，无论是 、 ，还是 、 ，《最后一课》都是我心中的最佳。 4. 对于文段中划线句的修辞手法及作用分析正确的一项是（ ） A. 文段第①句通过排比修辞手法介绍了《最后一课》这一单元影片的内容，让人们更加全面地了解了影片，初步感受到影片的感染力。 B. 文段第②句中用“影帝级的表演”夸张地表现了范伟出色的演技，对他在影片中的表现给予了高度的赞美。 C. 文段第③句将“人物间的情感牵连”比喻成“时代的画卷”，生动地展示出家乡风情的改变巨大，进而深化了主题。 D. 文段第④句中运用拟人的手法，以“画笔所描绘的颜色”“化作现实”，生动地展示了家乡的美丽，表达出范老师对家乡的热爱。 5. 文段最后一段的横线上依次填入短语，顺序恰当的一项是（ ） ①导演对叙事的把控 ②演员的演绎 ③短片所传递的情感 ④升华后的扣题 A. ②①③④ B. ③④②① C. ①②③④ D. ②③①④ （三） 国庆期间，我去参观了故宫办的千古风流人物——苏轼书画主题书画展。展厅共分为四部分：“盛世传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”“人间有味是清欢”。我最喜欢展厅的第三个主题——“我书意造本无法”。苏轼的书法有着鲜明的个人风格，引领了宋代“尚意”的书风。所谓“尚意”，就是书法作品中注重作者主观情感的作用，不被章法布局的规则所束缚，失去自我。苏轼初到黄州第一年，他心存朝廷很快便能召回他的期盼，内心并不沮丧，在黄州遇到朋友时还十分兴奋与激动，当时的书法作品，行笔轻快流畅，给人轻松之感。到了黄州的第三年，苏轼的生活穷困潦倒，对于自己贬谪三年愤懑惆怅，书法作品也随之发生了变化，结字亦大亦小，或疏或密，参差错乱，变化万千。晚年被贬谪到惠州之后，苏轼心境已然平和，少有情绪上的大起大伏，其书法作品也相应发生了变化，通篇没有太多变化，字形大小，相对统一。 6. 下面是苏轼的三幅书法作品，请依据上文介绍，按照作品完成时间顺序，选择正确答案（ ） ①