1.1 运动和位置（课件）-2022-2023学年三年级科学下册同步备课（教科版）

1.运动和位置 教科版科学三年级下册 第一单元 物体的运动 1 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 2 聚 焦 我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？怎样准确的判断物体的位置? 说一说：你看到哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？并说明你的理由。 3 探 索 探 索 观察图片并判断： 哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？这样判断的依据是什么呢？ 和 相比, 的位置 （移动了/没有移动）, 所以我认为它是 （运动的/静止的）。 老师 甲同学 移动了 运动的 甲 甲 如何判断物体是运动的还是静止的？ 4 探 索 和 相比, 的位置 （移动了/没有移动）, 所以我认为它是 （运动的/静止的）。 站台 公共汽车 移动了 运动的 5 探 索 和 相比, 的位置 （移动了/没有移动）, 所以我认为它是 （运动的/静止的）。 蒙古包 老鹰 移动了 运动的 6 探 索 7 探 索 观看视频，说一说哪些物体是运动的，判断的依据是什么？ 8 探 索 总结：判断一个物体是运动还是静止，通常需要与周围的物体做比较，看位置是否发生变化。 和另一个物体相比，位置变化叫做 运动 和另一个物体相比，位置没有发生变化叫做 静止 9 探 索 在生活中，我们利用方向和距离来确定两个物体之间的位置。 方向盘 软尺 如何准确描述物体的位置 10 探 索 实验：中心的同学静止不动，自己运动起来，多次改变位置，同时用方向和距离来描述。 11 探 索 12 探 索 想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说? （1）确定图片中的方向： （2）对位置进行描述： ①选择参照物；②确定物体与参照物的方向；③确定物体与参照物的距离。 上北、下南、左西、右东 13 探 索 14 探 索 建筑物：学校正门 方向：西北方 距离：50米 我在学校正门西北方向50米处。 15 研 讨 研讨一：怎样判断物体是运动的还是静止的？ 要想确定物体是运动的还是静止的，我们必须先选定参照物。 如果这一物体相对于参照物，它的位置发生了变化，这一物体是运动的； 如果这一物体相对于参照物，它的位置没有发生变化，则这一物体是静止的。 16 研 讨 研讨二：怎样描述自己所处的位置？ （1）首先选择参照物； （2）确定自己与参照物的方向。 （3）确定自己与参照物的距离。 例：描述方法：我在学校正门西北方向50米处。 17 拓 展 一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。 参照物： 方向： 距离： 车的位置 车站 车站东方 1500米 18 拓 展 阅读下面的成语故事，回答问题。 从前,楚国有个人,坐船过江时,不小心把剑掉到水里去了。大家都劝他马上下去找，他却不慌不忙,在刚刚掉剑的地方,用小刀刻上了一个记号。 他说,等船停下来,从刻记号的地方下水找剑,就可以找到了。 思考：楚人最后有没有找到他丢失的剑呢? 19 总 结 通过这节课的学习，我们知道了物体运动和静止的概念，知道判断物体是运动的还是静止的方法；能够通过参照物准确描述自己或者物体所处的位置。 20 练 习 一、判断题。 1.判断—辆汽车是否运动时，若选择不同的物体作为标准，则结论可能不同。（ ） 2.物体的运动和静止是由相对于另一个物体的位置变化决定的。（ ） 3. 在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。（ ） 21 练 习 二、选择题 1.要判断一个物体是运动的还是静止的，依据是（ ）。 A.看它会不会运动 B.看它会不会做出运动的姿势 C.与其他物体对比，比较位置是否发生变化 2.我们观察到“太阳东升西落”的现象，判断的方法相对于（ ），太阳位置从东往西。 A.地球 B.太阳 C.空气 3.要准确判断等公交车的阿姨是运动还是静止，可以采用的方法是( ) 。 A.对比她和大树的位置 B.对比她和公交车的位置 C.对比她和上车人的位置 22 学好科学 快乐成长 23 参考答案 一、判断题 1. √