第1单元 第1课时 运动和位置-【拔尖特训】2024-2025学年三年级下册科学（教科版2017）

一 物体的运动 第1课时 运动和位置 1. 判断一个物体是否运动的标志是这个物体相对于另一个物体的 有没有发 生变化,我们把另一个物体称为 。 2. 如果一个物体相对于另一个物体的位置发生改变,那么这个物体是 的。如 果一个物体相对于另一个物体的位置没有发生改变,那么这个物体是 的。 3. 参照物是人们事先选定的假定 的物体。选择不同的参照物,判断物体是 否运动的结论也可能 。例如:行驶的火车,如果以车厢为参照物,那么乘 客是 的;但如果以地面为参照物,那么乘客是 的。 4. 在生活中,我们利用 和 来描述两个物体之间的位置关系。 5. 小鸟在天空中飞行,下列能说明它是运动的为 ( ) A. 以地面上的建筑物为参照物 B. 以与它一起并排飞行的小鸟为参照物 C. 以它口中叼着的小虫为参照物 6. 关于运动和静止,下列说法中正确的是 ( ) A. 赛车比赛时,在赛道上行驶的两辆赛车是相对静止的 B. 坐在站台上等公交车的人相对于站台是运动的 C. 天宫一号与神舟八号对接成功时,它们是相对静止的 7. 《刻舟求剑》故事说的是古时候一个楚国人乘船过江时,他的一把剑不小心掉入江 中,他就在船上刻了一个记号,待船靠岸后,再从记号处下水去找,他最终没有找到 剑。楚国人没有找到剑是因为 ( ) A. 以船为参照物,剑是静止的 B. 以剑为参照物,船是运动的 C. 以岸为参照物,剑是运动的 8. 下列描述人物所处位置的说法中,正确的是 ( ) A. 钠钠站立在中心静止不动,镁镁在钠钠的西北方向 1 讲 解 视 频 拍 照 批 改 B. 钠钠站立在中心静止不动,镁镁在距钠钠1米处 C. 钠钠站立在中心静止不动,镁镁在钠钠的东南方向2米处 9. 研究物体的运动与位置。 (1) 思考并填空。 ① 坐在行驶的汽车里看路旁的小树,小树是 的;我们站在地上不动时看路 旁的小树,小树是 的。 ② 站在路旁的人,看到行驶的汽车里的司机是 的;同一辆车里的乘客看到 司机是 的。 ③ 我明白了: 。 (2) 走一走,算一算。 ① 我们可以用 和 来描述物体的位置,从钠钠家去医院,先向 走 米到镁镁家,再向 走 米,医院在钠钠家的 方向。 ② 钠钠从家去医院走了6分钟,镁镁8:10从家里出发,8:16走到邮局, 运动得更快一些,你的理由是 。 ③ 如果按图中线路走,钠钠、镁镁、钡钡三家中, 家离超市最近, 家离超市最远。 10. 唐代诗人李白在《望天门山》一诗中写道:“两岸青山相对出,孤 帆一片日边来。”如图所示,请你分析:图中有哪些物体是运动 的? 分别是以什么为参照物的? 2 科学(教科版)三年级下 一　物体的运动 第1课时 运动和位置 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 位置 参照物 2. 运动 静止 3. 不 动 不同 静止 运动 4. 方向 距离 5. A 6. C 7. B 8. C 9. (1) ① 运动 静止 ② 运动 静止 ③ 判断一个物体是 运动的还是静止的,参照物的选择是很重要 的(合理答案均可) (2) ① 方向 距离 西 300 北 450 西北 ② 钠钠 相同 时间内,钠钠运动的距离更长 ③ 钡钡 镁镁 10. 以船为参照物,两岸的青山是运动的; 以船为参照物,太阳是运动的(合理答案均 可) 解析:根据对参照物选择的认识,以船 为参照物,两岸的青山是运动的;以船为参 照物,太阳是运动的。 第2课时 各种各样的运动 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 小圆点 2. 平移 转动 摆动 滚动 振动 3. 转动 摆动 平移、转动、滚动 4. A 5. A 6. B 7. C 8. (1) C (2) B (3) A (4) C (5) C 解析:(2) 读图可知,图中水上滑梯项目的 设施是一个坡度较大的斜面,钠钠玩水上滑 梯时的运动形式属于滑动。(3) 判断一个 物体是运动的还是静止的,要看这个物体与 参照物的位置关系。一个物体相对于另一 个物体来说,如果位置发生了变化,我们就 说这个物体是运动的,如果位置没有发生变 化,这个物体就是静止的。三个小朋友在玩 旋转木马时,在转动的过程中,钠钠相对于 他骑的马是静止的。(4) 在海盗船的船头 贴上一个小圆点,海盗船开动时小圆点的运 动形式为摆动,C选项正确。(5) 方向盘的 运动形式为转动。 9. 我喜欢踢足球。运动员在跑动时,会做 直线运动或曲线运动;在运动员射门时,球 做曲线运动。球落地时滚动或转动(合理答 案均可) 第3课时 直线运动和 曲线运动 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 运动路线 直线运动 曲线运动 2. 曲 线 3. 直线 4. C 5. B 6. C 7. A 8. B 9. ②⑧⑨⑩􀃊􀁉􀁔 ①⑥􀃊􀁉􀁓 ⑤⑦ ③④ 10. 解析:重力是物体由于地 球吸引而受到的竖直向下的力。太空是失 重环境。王亚平做太空抛物实验,抛出的物 体没有像在地球上那样做曲线运动,而是沿 原来的方向匀速前进。在地面上抛出物体, 物体在重力的作用下最终落到地面上,其运 动轨迹是一条抛物线。 第4课时 物体在斜面上运动 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 滑动 滚动 2. 滑动 滚动 3. 加快 4. C 5. B 6. B 7. C 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1