第1章 第1节 第2课时 对分离现象解释的验证和分离定律（课件PPT）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高一新教材生物必修第二册（人教版）

单击此处添加文本具体内容 第1章　 遗传因子的发现 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 [学习目标] 1.完成“性状分离比的模拟实验”，加深对分离现象解释的理解。 2.分析测交实验，理解对分离定律的验证过程。 3.归纳总结孟德尔假说—演绎法，掌握分离定律的内容。 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 [对应学生用书第6页] 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 一、性状分离比的模拟实验 1.实验原理 用具或操作 模拟对象或过程 甲、乙两个小桶  　雌、雄生殖器官　⁠ 小桶内大小相同、颜色不同的彩球  　雌雄配子　⁠ 不同彩球的随机组合 雌雄配子的 　随机结合　⁠ 雌、雄生殖器官　 雌雄配子　 随机结合　 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 2.操作步骤 取小桶并编号→标记彩球→分装彩球→混合彩球→随机取球→放回→重复实验 3.分析结果，得出结论 　　彩球组合类型数量比为DD∶Dd∶dd≈ 　1∶2∶1　⁠，彩球组合代表的显隐性性状的数量比为显性∶隐性≈ 　3∶1　⁠。 1∶2∶1　 3∶1　 二、对分离现象解释的验证 1.验证方法： 　测交法　⁠，即F1与 　隐性纯合子　⁠杂交。 测交法　 隐性纯合子　 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 2.遗传图解 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 4.实验结论：F1是 　杂合子　⁠，产生 　D　⁠和 　d　⁠两种配子，比例接近 　1∶1　⁠。 杂合子　 D　 d　 1∶1　 3.实验结果：测交后代中的高茎和矮茎的分离比接近 　1∶1　⁠。 1∶1　 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 三、分离定律的内容与假说—演绎法 1.分离定律 （1）描述对象： 　有性生殖生物　⁠。 （2）发生时间：在形成 　配子　⁠时。 （3）实质：控制同一性状的成对的 　遗传因子　⁠发生分离，分离后的 　遗传因子　⁠分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 有性生殖生物　 配子　 遗传因子　 遗传因子　 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 2.假说—演绎法 （1）基本步骤：在观察和分析的基础上 　提出问题　⁠→通过推理和想象 　提出解释问题的假说　⁠→根据假说进行 　演绎推理　⁠→推出预测的结果→再通过 　实验　⁠检验→得出结论。 （2）结果分析：如果实验结果与预期结论 　相符　⁠，就证明假说是正确的，反之，则证明假说是错误的。 提出问题　 提出解释问 题的假说　 演绎推理　 实验　 相符　 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合。 （　√　） （2）孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类和个数，从而验证其假说的正确与否。 （　×　） （3）杂合子自交后代的性状分离比为3∶1，可能符合分离定律。 （　√　） （4）分离定律适用于真核生物有性生殖的遗传。 （　√　） √ × √ √ （5）用假说—演绎法验证的实验结果总会与预期相符。 （　 √） × 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 [对应学生用书第7页] 知识点一　性状分离比的模拟实验 　　根据教材第6页性状分离比的模拟实验装置，回答下列问题： （1）每个小桶内的两种彩球数量必须相等，这是为什么？ 提示：（1）使得杂种F1（Dd）产生的两种配子比例相等。 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 （2）实验中甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个，有人认为这不符合自然界的实际情况，这是为什么？ 提示：自然界中，一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量。 （3）为了保证不同配子间结合机会均等，且所得结果与理论值相近，在实验过程中应注意哪些问题？ 提示：抓取彩球时应随机抓取；两桶同时抓取，且闭眼；应将抓取后的彩球重新放回原桶；重复实验。 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 性状分离比的模拟实验的注意事项 （1）两个小桶中的彩球不必一样多，模拟雄性生殖器官的小桶中的彩球可以多一点，但每个小桶内两种彩球（D和d）的数量必须相等。 （2）彩球的规格、质地要统一，手感要相同，避免人为误差。 （3）每次抓取时要闭上眼睛，左手随机抓取甲桶内彩球，同时右手随机抓取乙桶内的彩球，避免从一个小桶内同时抓取两个彩球。 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律 （4）做完一次模拟实验后，将彩球放回原桶（切记不能将两个桶中的彩球弄混），必须先充分摇匀彩球，再做下一次模拟实验。 （5）要认真对待每次的组合情况，记录、统计要如实、准确。 （6）要多次重复进行实验，这样统计结果才能接近理论值。 第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律