第3板块 8 专题七 概要写作（教师用书）-【金版新学案】2023高考英语大二轮专题复习与测试

一、题型解读 概要写作要求考生基于所提供的短文写出一篇60词左右的内容概要。所提供短文词数在350左右；所选材料体裁以议论文、说明文为主。 1．简洁性：用尽量少的语言对较长原文进行简洁重述； 2．自主性：用自己的话语进行概写，避免对原文进行抄袭照搬； 3．理解性：表现作者对原文本的精准理解。需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法或做出任何评判，因此不能出现“I believe”“I think”等词句； 4．忠实性：概写内容和中心思想必须忠于原文主旨，不可偏离主题、肆意篡改； 5．连贯性：概要写作并非简单罗列要点，各个要点之间要有恰当衔接，使概要衔接紧密、脉络清晰。写出的概要读起来要完整连贯、独立成篇。 二、命题透视 卷名 语篇 类型 主题 语境 素养话题 浙江卷 2019·6 议论文 人与社会 表扬孩子的方式 2018·11 说明文 人与自我 参观即将要去读的大学 命题预测 说明文 1.事物描述类：对象＋结构/性质＋功用； 2．问题解决类：问题＋(解决的)方法或措施； 3．社会现象类：现象＋原因＋后果(＋措施或建议)。 议论文 论点＋论据： 其关键在于找出主题句或结论句，若文中有一分为二的观点，不可漏掉其中任何一方。 三、赋分标准 (一)评分原则 1．本题总分为25分，按5个档次给分。 2．评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。 3．词数少于40和多于80的，从总分中减去2分。 4．评分时，应主要从以下四个方面考虑： (1)对原文要点的理解和呈现情况； (2)应用语法结构和词汇的准确性； (3)上下文的连贯性； (4)对各要点表达的独立性情况。 5．拼写与标点符号是写作规范的重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 6．如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 (二)各档次的给分范围和要求 档次 描述 第五档 (21～25分) ——理解准确，涵盖全部要点。 ——能准确使用相应的语法结构和词汇。 ——有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑。 ——完全使用自己的语言。 第四档 (16～20分) ——理解准确，涵盖绝大部分要点。 ——所使用语法结构和词汇可能有些许错误，但完全不影响意义表达。 ——比较有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑。 ——有个别整句抄自原文。 学生用书第112页 续表 档次 描述 第三档 (11～15分) ——理解较为准确，涵盖大部分要点。 ——所使用语法结构和词汇虽有些错误，但不影响意义表达。 ——应用简单的语句间连接成分，使上下文内容连贯。 ——出现两句以上整句抄自原文现象。 第二档 (6～10分) ——理解有误差，仅涵盖半数要点。 ——有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。 ——较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。 ——出现两句以上整句抄自原文现象。 续表 档次 描述 第一档 (1～5分) ——没有理解原文，造成概要内容与原文主题不符。 ——有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。 ——缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。 ——多个句子抄自原文。 零档 (0分) ——白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。 四步成文攻略 第一步：读懂原文，明晰文章架构 写概要之前，一定要先通读原文，确定文章的体裁和主题。根据意义划分文中的自然段，意义段的数量对应的就是要点的数量。一个自然段不一定是一个要点，有时几个自然段说明一个要点，有时一个自然段包含数个要点。 议论文的概要写作 Argument 1/supporting detail 1 Argument 2/supporting detail 2　 Conclusion 说明文的概要写作 The topic－what The reason－why The effects－how The solution/conclusion 第二步：去次留精，提炼关键信息 (1)明确全文的篇章结构后，就要处理原文的内容，目的是保留主要内容，删除次要内容。 (2)先找出主题句，同时标注与主题相关的关键词，最后归纳的要点往往是这些词句的同义转述。 (3)原文描述性的语言、细节性的信息，如列举数字和列举的事例等，无须在概要中一一列出。 　　例如：Don't forget the clock－or the radio.People who eat slowly tend to consume about 70 fewer calories(卡路里)per meal than those who rush t