专题01 《朝花夕拾》-2023年中考语文名著阅读必备知识点详解及过关题训练

《朝花夕拾》知识点整理与必做题目 目录 1. 基本文学常识 2. 文章内容及主旨概括 3. 人物形象及对应情节 4. 温馨回忆与理性批判 5. 必做的50道填空题 一．基本文学常识 1.【作者简介】鲁迅（1881-1936),现代著名文学家、思想家、革命家，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，浙江绍兴人。1918年，首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国近代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志创办工作，成为五四新文化运动的主将。1918年至1926年期间，他先后创作并出版了小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。 2.【创作背景】1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”（陈西滢）的流言攻击和排挤。1926年，鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章控诉北洋军阀政府的残暴，因当局的通缉而不得不远走厦门避难。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也反映着当时社会斗争的痕迹。 3.【内容概述】《朝花夕拾》的原名是《旧事重提》，这本回忆性的散文集共收录十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。该书都是回忆作者童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中蕴含着作者对人生的思考与感悟。 4.【主题思想】（1）温馨的回忆：通过回忆童年和青年时期的一些或温馨或有趣的往事，塑造了长妈妈、藤野先生、范爱农等栩栩如生的人物形象，表现了他们身上的优秀品质，表达出对亲友和师长的崇敬／怀念之情。 （2）理性的批判：①强烈的反封建思想，并批判封建思想、制度对青少年的毒害。②揭露思想文化战线上资产阶级文人即所谓“正人君子”的丑恶本质。③再现十九世纪末二十世纪初半殖半封的中国社会，对辛亥革命进行了反思。 5.【艺术特色】①融记叙、描写、抒情和议论为一体，如作者描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。②在对往事深情的回忆中，作者不时地插入一些“杂文”笔法。写作时常摄取生活中的小细节，以小见大。③在批判讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。作者表面上冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，）在叙述中暗含“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。④在散文中常用对比手法。如《五猖会》中通过“我”看迎神赛会前后心境的对比，表达了作者对封建教育制度的反感与批判；《无常》中通过无常这个“鬼”和现实中的“人”的对比，表现了某些“人格”不如“鬼格”之人的丑恶面目。 6.【标题含义】①表层含义一早上的花虽然已经凋谢，但在黄昏的时候仍能拾起来。②深层一含义作者童年，青年时期的事情，到了晚年来回忆。 二．【文章内容及主旨概括】 狗猫鼠 内容：名人名教授攻击鲁迅是“仇猫”的狗，作者借此引入话题，通过童话故事暗喻“现代评论派”（名教授）为没眼力的狗，并深刻地揭露买办文人“正人君子”的虚伪。然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征：喜欢折磨猎物、天生媚态、到处嗥叫；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因，追忆猫吃了自己童年时养的隐鼠的经历和感受。作者表面上讨厌猫，实际上鞭挞了具有与猫类似习性的一类人。 主旨：作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 阿长与《山海经》 内容：本文记述了鲁迅儿时与保姆阿长相处的情景，先后叙写了阿长称呼的由来、外形的特点，并追忆“我”与她相处的场景。她喜欢“切切察察”的毛病和睡觉爱摆“大”字，拘泥于很多封建规矩，给“我”讲述“长毛”的故事以及谋害“我”的隐鼠等，因此“我”不太喜欢她；然而她对“我”的爱好颇为留意，她为“我”买回“我”渴慕已久的《山海经》由此“我”对她心生敬意，“我”也开始收集绘图的书。 主旨：文章先抑后扬，详写了阿长寻购赠送给“我”《山海经》之事，表达了“我”对长妈妈的尊敬、感激和深切怀念。 二十四孝图 内容：篇抨击妨碍白话文者对孩子的毒害之深，作者由自己所收到的第一本图画书《二十四孝图》引出中国孝道的话题，重点抒发了对“郭巨埋儿”“老菜娱亲”的强烈反感，揭露了封建孝遒的荒唐、虚伪、愚昧和残酷。 主旨：形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。 五猖会 内容：作者小时候最盼望去看迎神赛会，并将其与《陶庵梦忆》里赛会的盛大作对比。最后回忆儿时到关东看迎神赛会，在“我”满怀期待准备出发时，父亲却突然要求“我”先背书，“我失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，然而欢快的心情却已经被冲淡了。 主旨：强烈谴责封建教育对儿童天性的压制和摧残 无常 内容：作者儿时在乡间迎神会最喜欢“活无常”。无