第01讲 种群及其动态-【寒假自学课】高二生物寒假提升精品讲义(人教版2019选择性必修2)

2022-12-19
| 2份
| 52页
| 2300人阅读
| 11人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1章 种群及其动态
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.93 MB
发布时间 2022-12-19
更新时间 2024-12-24
作者 高考生物研究
品牌系列 上好课·寒假轻松学
审核时间 2022-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36615892.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第01讲 种群及其动态 【学习目标】 1.举例说出种群密度,概述种群的几个数量特征,归纳种群数量特征之间的内在关系。 2.通过模拟样方法调查种群密度,掌握样方法的相关知识。 3.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化,学会使用血球计数板进行计数尝试建构种群增长的数学模型。 4.通过“J”形和“S”形曲线分析,理解种群数量变化的影响因素及其内在逻辑关系,培养科学思维能力。 5.了解种群数量波动和下降的影响因素,认同种群研究的重要意义,提升社会责任感。 【基础知识】 一、种群的概念:在一定生活区域范围内,同种生物所有个体形成的集合。 归纳总结: 1.种群既是生物繁殖的基本单位,又是生物进化的基本单位。 2.一定的区域,是指连续的区域,中间不能有间隔(地理隔离),如两个湖泊,这是两个区域。 二、种群的数量特征 名称 含义 地位 种群密度 种群在单位面积或单位体积中的个体数。 种群最基本的数量特征 出生率 单位时间内新生的个体数占该种群个体总数的比值。 直接决定种群密度的因素 死亡率 单位时间内死亡的个体数占该种群个体总数的比值。 迁入率 单位时间内迁入的个体数占该种群个体总数的比值。 迁出率 单位时间内迁出的个体数占该种群个体总数的比值。 年龄结构 一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 通过影响出生率、死亡率,进而影响种群密度。 性别比例 一个种群中雌雄个体数目的比例。 通过影响出生率,进而影响种群密度。 归纳总结 1.种群密度是种群最基本的数量特征。 2.直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 3.年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率,从而预测种群数量变化趋势,性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。 4.种群数量特征间的联系 三、种群密度的调查方法 种群密度的调查方法有逐个计数法和估算法。逐个计数法适用于分布范围小、个体较大的种群;估算法适用于逐个计数非常困难的种群。估算种群密度的常用方法有样方法和标记重捕法。 归纳总结 1.样方法调查种群密度应注意的问题 (1)一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物,而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。 (2)样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。 (3)植物的大小不同,样方面积也应不同。如乔木的样方面积为100 m2,灌木为16 m2,草本植物为1 m2。 (4)选取样方时,要注意随机取样。例如对于方形地块常用五点取样法,狭长地块常用等距取样法。 (5)样方法中的计数要准确:同种生物个体无论大小都要计数,若有正好在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则。 2.标志重捕法调查种群密度应注意的问题 (1)标志重捕法中标记物要合适,不能过于醒目;不能影响被标记对象的正常生理活动;标记物不易脱落,能维持一定时间。 (2)标志重捕法中两次捕捉期间种群数量要稳定:被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。 (3)计算公式: 四、种群数量增长曲线 1.种群的"J"形增长 (1)条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等理想条件下。 (2)数学模型 ①数学公式:Nt=N0 .λt(N0表示该种群的起始数量,t表示时间, Nt表示t年后该种群的数量, 表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)。 要点 (1)种群的增长率=λ-1,“J”型曲线增长率是不变的。 (2)①λ>1时,种群密度增大;②λ=1时,种群密度稳定不变;③λ<1时,种群密度减小。 ②曲线图: (3)特点:增长率大于1并且不变,增长速率增加。种群数量以一定倍数连续增长。 名师指导: 种群的“J”形增长在理论上是存在的,一般在实验室条件下或当一个种群刚迁入新环境时可能出现,但在自然生态系统中几乎是不可能存在的,因为资源和空间不可能是无限的。 2.种群的“S"形增长 (1)产生原因:自然界的空间和资源总是有限的。 (2)环境容纳量:一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。 (3)数学模型: (4)特点: 种群数量达到K/2时,增长速率最大;种群数量达到K值后,将保持相对稳定。 种群的数量呈“S”形增长,这是由于随着种群数量的增多,对食物和空间的竞争趋于激烈,(天敌数量增多),导致出生率降低,死亡率升高。 要点(1)K值不是一成不变的:K值会随环境改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值可能会下降;当环境条件状况改善时,K值可能会上升。 (2)在环境条件稳定,K值一定的情况下,种群数量也不是一成不变的,会在K值附近上下波动。 (3)K值不是种群数量的最大值:种群数量所达到

资源预览图

第01讲 种群及其动态-【寒假自学课】高二生物寒假提升精品讲义(人教版2019选择性必修2)
1
第01讲 种群及其动态-【寒假自学课】高二生物寒假提升精品讲义(人教版2019选择性必修2)
2
第01讲 种群及其动态-【寒假自学课】高二生物寒假提升精品讲义(人教版2019选择性必修2)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。