第2课《 燕子》第一课时（课件）-2022-2023学年三年级语文下册同步备课（部编版）

谜语导入 小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上，捉虫技术本领高。 猜猜我是谁？ 2 燕子 部编版小学语文三年级下册第一单元 认真听读课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。 在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有几自然段？ 在读的过程中思考课文从哪几方面写了燕子？ 初读课文 燕 莺歌燕舞 燕窝 随文识字 1 2 3 4 标自然段 5 作者简介 郑振铎（1898—1958），福建长乐人，中国著名作家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。 主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。 燕子是候鸟，春天从南方飞到北方。 燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。 燕子简介 词语识字 伶俐 机翼 荡漾 倦意 闲散 纤细 木杆 痕迹 凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 偶尔 沾染 活泼：生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃。 赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。 光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。 波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。 偶尔：间或；有的时候 闲散：清闲而又无管束。 词语解析 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 杆 纤 痕 整体感知 课文从哪几方面写了燕子？ 外形 飞行 休息 再读课文 默读第1自然段，找出文中描写燕子外形的语句。 作者是按什么顺序描写燕子的可爱的？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 羽毛 翅膀 尾巴 课文解读 局部 整体 读到燕子的描写，说说你眼前浮现了一只怎样的小燕子，它会飞到哪里。 想象画面 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 凑 灵巧 生动 喜爱 可爱 活泼 你在哪见过可爱的活泼的小燕子？ 在蔚蓝的天空中 你在哪见过可爱的活泼的小燕子？ 在翠绿的树枝头 你可以按照局部到整体的写作顺序描述一种小动物吗？ 一顶（ ）的鸡冠，一个（ ）的头，一身（ ）的羽毛，组长了骄傲的大公鸡。 一对（ ）的耳朵，一双（ ）的眼睛，一身（ ）毛，加上（ ）凑成了一只活泼可爱的小白兔。 迁移练习 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 重读 指导朗读 凑 拂 集 聚 形 沾 倦 纤 尔 左右结构 上下结构 我会写字 半包围结构 掠 偶 痕 闲 单一结构 “耳”横间距均匀；“又”捺变点。 被包部分位置要正，捺向右边伸展。 重难点生字 课堂小结 通过本节课的学习，我们领略了燕子外形美，小燕子是春天的使者，更是我们生活中时常作伴的好朋友。画家画春天时少不了燕子，作家写春天的诗文也少不了燕子，连歌唱家唱春天的歌曲时都少不了燕子，因为有了燕子，春天就会更加富有生机了。除了外形美，小燕子还有更多的美等着你去发现，下节课我们继续走进课文去看看。 $