专题10童话、寓言故事类阅读理解题型-2023年小升初语文阅读理解方法与技巧 部编版

1 第二部分 童话、寓言类阅读理解 要点梳理 2 童话寓言是最基本的想象，也是人类最古老最原始的想象，一直 流传至今。童话寓言是孩子最初的也是最喜欢的阅读书籍。 一、童话与寓言故事的区别 寓言，结构简单，篇幅短小，用假托的故事寄寓意味深长的道理， 给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其 他事物。如《拔苗助长》《画蛇添足》等。童话，儿童文学的一种， 故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折，通过丰富的想象、幻想和夸张 来塑造形象、反映生活、教育儿童的一种文学形式。如《皇帝的新装》 《白雪公主》等。阅读童话、寓言时，最重要的是领会故事所蕴含的 道理。 二、童话、寓言阅读理解的相关题型 说出故事说明的道理；概括主要内容；归纳中心思想；理解词语、 语句；给文章分段、写段意；段落的作用；给自然段分层写层意；写 自然段的段意；找出文中的过渡段；段落的顺序能否调换等；指出文 章说明的道理等。 三、例题的练习 3 （一）大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓钩上的东西是最美 味的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安 全？” “我的孩子，”大鱼说，“这 两者 是不能并存的，最安全的办法就 是绝 对不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的， 因为 它不付任何代价。”小鱼说。“这可定会做了。”大曲说，“最便宜 的很可能恰好是最宝贵的，因为它希望病人付的代替是整个的生命。 你知道吗，它的里面裹着一只钓钩？” “要考新重面有没有的购，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又 问。事原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最 便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。” 1、文中最突出的写法是 思路引导 写法一般指语言（对话）描写、拟人手法、心理描写等。 2、 “最便宣的很可能恰好是最宝贵的。”在文中，“最便宜” 指 “最宝贵” 指 _和 3、“这两者是不能并存的。”“这”指 和 4 4 结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为_ 展开情节内容的。 5、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过_ 思路引导 “构思特点”一般指文章的写法。 6“最便宜的很可能恰好是最宝贵的。”大鱼为什么加上“很可 能”三字呢？ 思路引导 “很可能”“可能”“一般”“通常”等类似不确定的词汇在文 章中出现较多，因为世事无绝对，这也是为了使文章的用词更加严谨。 6、“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”这 “原则”是指？ 7、大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中用 括号标出来。 思路引导 所谓限制性词语是指“最”“绝对”“第一”等表示“最”的词 语。 这篇寓言说明了 5 （二）鲤鱼告状 鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼 钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋杀我们一家人的生命， 它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇皮是被它钩破的，现在，左边还 有一块伤疤；我的弟弟已经被它陷害了；我的老婆，半个月前，也险 些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾 巴，被它钩掉了几片鱼鳞！” 法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩说：“被告人鱼钩，你 有什么说的？” “公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是 事实，但是对于它一家人贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀？ " 1、鲤鱼告状 诉 状 原告： 被告： 案由：被告人犯谋杀抢劫罪，请依法判决。 事实与理由： (1) (2) (3) (4) 6 综上事实，被告人三番五次要谋杀我们一家人的性命，作恶多端， 罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。 堂佑、寓言类的阅读理论 具状人：×年×月×日 2、如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？ （三）空心树 河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。 可是年轻的柳树却认为自己长得又匀称又好看，老是仰着脸，想尽量 把自己的枝子、权子摆弄得比老柳树漂亮些。 有一天，年轻的柳树对老柳树 说：“你干 吗老是低着头趴着，你看我多气派！ 那些房子 呀，人呀，我都不放在眼里。看他 们谁不称 赞我长得又高、又大、又漂亮！” 它摆出一 副瞧不起老柳树的样子。 老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心 树心会变空啊！”年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意扬扬地 欣赏自己的美貌。 7 日子一天天过去了。因为年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打 扮外表上，树心真的变空了。不久这两棵树的主人把它们砍倒了，主 人看见年轻的柳树树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你 做房梁的，可现在除了把你当柴火烧掉，再也没有别的用处了！”他 对着老柳树说：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。” 1、写出下列词语的近义词。 称赞——（ ） 友爱————（ ） 漂亮——（ ）