第2部分 文言文阅读 7年级下册 第2篇 陋室铭　刘禹锡-（练习PPT）2023中考古诗文阅读（河南）

语文 文言文阅读 七年级下册 第2篇　陋室铭　刘禹锡 一、默写理解 1．(2021泸州)《陋室铭》中“__________，__________”两句描写环境清幽、色调淡雅，体现了作者独特的志趣。 2．(2021齐齐哈尔)《陋室铭》中用类比方式，引出“________，________”的主旨，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 3．刘禹锡在《陋室铭》中，写出居室主人交往人物博学儒雅的语句是“__________，__________”。 苔痕上阶绿 草色入帘青 斯是陋室 惟吾德馨 谈笑有鸿儒 往来无白丁 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 二、重点词语解释 1．斯是陋室　　　　 __________ 2．惟吾德馨 __________ 3．谈笑有鸿儒 __________ 4．阅金经 __________ 5．无案牍之劳形 __________ 这 只 大 浏览 使身体劳累 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 三、重点句子翻译 1．山不在高，有仙则名。 山不一定要高，有仙人(居住)就有名。 2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 3．孔子云：何陋之有？ 孔子说：有什么简陋的呢？ ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 四、内容理解 1．作者开头说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，“陋”与“不陋”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。①前面的“陋”是说居室简陋，而“何陋之有”与前文“惟吾德馨”相呼应，意在表明因为“我”品德好，所以“我”不觉得居室简陋。②两者一个是说环境，一个是内心所想，故不矛盾。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 2．“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”运用了哪些写作手法？有何作用？ ①对比、虚实结合。前一句从正面实写，表现主人的从容恬静；后一句从反面虚写，表现主人对官场生活的厌弃。②突出陋室主人超尘脱俗的胸襟，表达高雅情趣。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 3．刘禹锡在《陋室铭》中，写了陋室不陋的哪几个方面？请具体 说明。 ①品德高尚：惟吾德馨。②环境幽雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。③交往的人物不俗：谈笑有鸿儒，往来无白丁。④生活情趣高雅：可以调素琴，阅金经。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 五、对比阅读 阅读下面两个语段，完成1～4题。(共10分) (一)见《陋室铭》原文。 (二)然吾闻古之贤士，若颜回、原宪①，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。 (节选自宋濂 《送天台陈庭学序》) 【注释】①原宪：字子思，春秋末年宋国商丘人。孔子弟子，孔门七十二贤之一。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 【语段二参考译文】不过，我听说古代的贤士，如孔子的弟子颜回、原宪等，大都坐守乡间甘居陋室，蓬蒿杂草遮没了门户，但(他们的)志向意趣却经常是很充沛的，好像他们的胸中存在足以包容天地万物的精神力量。这是什么原因呢？难道有超出于山水之外的东西吗？ 希望庭学回去之后，尝试探求一番。如果有什么新的体会，就请把它告诉给我，我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 1．下列选项中加点词语意思相同的一项是(2分)(　　) A．有龙则灵　　　　 心灵手巧 B．草色入帘青　 喜形于色 C．可以调素琴　　 　 调兵遣将 D．何陋之有 在陋巷，人不堪其忧 【解析】A.神异/灵活，灵巧。B.颜色/脸色。C.调弄/调动，分派。D.意思均为“简陋”。 D ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 2．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 3．语段(一)中作者为陋室作铭，为什么又写诸葛庐、子云亭？(2分) 运用类比，以“庐”“亭”比“陋室”，以“诸葛亮”“子云”自比，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 ‹#› 2023河南 中考古诗文阅读 4．“铭”和“序”都是古文中常见的文体，结合相关文体知识，比较两位作者的写作目的有何不同。(4分) 【知识链接】序：分为赠序、序跋。赠序是送别亲友而写的文章，即临别赠言。序跋是为一部书或一篇作品而写的说明文字，放在卷首为“序”，放在卷末称“跋”或“后序”。 语段(一)中刘禹锡以“陋室”为题，通过对居室情景的描绘，自述其志，表达自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣；语段(二)是宋濂写给陈庭学的一篇赠序，委婉地向