内容正文:
专题三
立体几何
第13讲 立体几何中的计算问题(1)
——线线角与线面角
高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版)
高考总复习 二轮复习导学案 · 数学
1
回归教材
【解析】
因为a=(2,-2,-3),b=(2,0,4),
激活思维
回归教材
B
激活思维
回归教材
【解析】
激活思维
回归教材
又A1P=2,所以A1C1=4,所以P是A1C1的中点,连接AC与BD交于点O,
易证AC⊥平面BDD1B1,直线CP在平面BDD1B1内的射影是OP,
所以∠CPO就是直线CP与平面BDD1B1所成的角,
【解析】
在四面体ABCD中,因为AB⊥平面BCD,CD⊂平面BCD,
所以AB⊥CD.又∠BCD=90°,即BC⊥CD,AB∩BC=B,AB,BC⊂平面ABC,所以CD⊥平面ABC,而BP⊂平面ABC,可得CD⊥BP.
因为P为AC的中点,AB=BC,所以AC⊥BP,
而AC∩CD=C,AC,CD⊂平面ACD,则BP⊥平面ACD.
又AD⊂平面ACD,从而BP⊥AD,所以直线BP与AD所成的角为90°.
3.如图,在四面体ABCD中,已知∠BCD=90°,AB⊥平面BCD,AB=BC=CD,P为AC的中点,则直线BP与AD所成的角为( )
A.30° B.45°
C.60° D.90°
激活思维
回归教材
D
4.(多选)如图(1),在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=1,AA1=2,D,E分别是BB1,AC的中点,则( )
A.CD⊥AC1
B.BE∥平面A1CD
激活思维
回归教材
图(1)
【解析】
激活思维
回归教材
图(2)
以E为坐标原点,建立如图(2)所示的空间直角坐标系,
对于B,设A1C与AC1交于点M,连接MD,易知MD∥EB,
因为MD⊂平面A1CD,BE⊄平面A1CD,所以BE∥平面A1CD,所以B正确.
激活思维
回归教材
图(2)
激活思维
回归教材
图(2)
1.两条异面直线所成的角
(1) 定义:设a,b是两条异面直线,过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b,则a′与b′所夹的______________叫做a与b所成的角.
(2) 取值范围:两条异面直线所成角θ的取值范围是________.
(3) 向量求法:设直线a,b的方向向量分别为a,b,其夹角为φ,则
cos θ=_________________(θ为直线a,b的夹角).
要点梳理
回归教材
锐角或直角
2.直线与平面所成的角
(1) 定义:直线和平面所成的角,是指直线与它在这个平面内的射影所成的角.
(2) 范围:直线和平面所成的角θ的取值范围是_________.
(3) 向量求法:设直线l的方向向量为a,平面的法向量为u,直线l与平面所成的角为θ,a与u的夹角为φ,则有sin θ=_________或cos θ=___________.
要点梳理
回归教材
|cos φ|
|sin φ|
举题固法
13
(2022·全国甲卷)在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知B1D与平面ABCD和平面AA1B1B所成的角均为30°,则( )
A.AB=2AD
B.AB与平面AB1C1D所成的角为30°
C.AC=CB1
D.B1D与平面BB1C1C所成的角为45°
分类引领
1
1
举题固法
综合法
【解析】
分类引领
举题固法
分类引领
举题固法
变式 (2022·新高考Ⅰ卷)(多选)已知正方体ABCD-A1B1C1D1,则( )
A.直线BC1与DA1所成的角为90°
B.直线BC1与CA1所成的角为90°
C.直线BC1与平面BB1D1D所成的角为45°
D.直线BC1与平面ABCD所成的角为45°
分类引领
举题固法
【解析】
如图,连接B1C,BC1,因为DA1∥B1C,所以直线BC1与B1C所成的角即为直线BC1与DA1所成的角,因为四边形BB1C1C为正方形,则B1C⊥BC1,
故直线BC1与DA1所成的角为90°,A正确;
连接A1C,因为A1B1⊥平面BB1C1C,BC1⊂平面BB1C1C,则A1B1⊥BC1,
因为B1C⊥BC1,A1B1∩B1C=B1,所以BC1⊥平面A1B1C,
分类引领
举题固法
又A1C⊂平面A1B1C,所以BC1⊥CA1,故B正确;
连接A1C1,设A1C1∩B1D1=O,连接BO,
因为BB1⊥平面A1B1C1D1,C1O⊂平面A1B1C1D1,则C1O⊥B1B,
因为C1O⊥B1D1,B1D1∩B1B=B1,所以C1O⊥平面BB1D1D,
所以∠C1BO为直线BC1与平面BB1D1D所成的角,
所以直线BC1与平面BB1D1D所成的角为30°,故C错误;
因为C1C⊥平面ABCD,所以