2.5 声音的产生（练习）-2022-2023学年四年级科学下册同步备课（青岛版）

青岛版四年级下册第二单元第五课《声音的产生》练习 1、 填空 1. 声音是由（ ）产生的。 2. 物体振动的越快，声音（ ），用力越大，声音（ ）。 3. 根据音叉、水、空气等发声时都在（ ）的现象，得出物体发声时会（ ）的结论，就是在（ ）。 4. 物体的振动停止，声音就（ ）。 5. 敲击鼓面的时候，蜡烛的火焰会来回晃动，这说明声音具有（ ）。 2、 选择题 1. 关于声音的产生，下列说法中错误的是（ ）。 A 声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。 B 有时候物体不振动也可以发声。 C 振动停止，发声也停止。 2. 敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（ ）。 A 锣声被手遮住了。 B 锣声变小了，我们听不到了。 C 锣面振动停止了，声音就没有了。 3. 使劲敲击音叉，然后将音叉放入水中，会有什么现象（ ）。 A 水面依旧平静。 B 水花溅起。 C 水向一个方向流动。 4. 可以证明声音具有能量的是（ ）。 A 女高音的歌声把玻璃杯震碎了。 B 养牛场给牛听音乐。 C 笛子发出优美的旋律。 5. 下列说法正确的是（ ）。 A 声音产生的能量只会危害我们的生活。 B 物体振动停止了，声音过一会才停止。 C 声音太大震得耳朵疼，说明声音具有能量。 3、 判断题 1. 物体只有振动才能发出声音。 （ ） 2. 蜜蜂发出的“嗡嗡”声是由声带发出的。 （ ） 3. 电视机会发出声音，说明物体不振动也会发声。（ ） 4. 音乐很好听，所以我们要放的很大声去欣赏。 （ ） 5. 物体发声会产生能量。 （ ） 6. 用手敲击桌面会发出声音，但是眼睛看不到桌面振动，所以砖面没有振动也能发出声音。 （ ） 7. 鼓面放上米粒，敲击鼓面，米粒会跳动，说明声音具有能量。 （ ） 8. 只要有物体振动，我们就一定能听到声音。 （ ） 9. 二胡、吉他等乐器是因为琴弦的振动。 （ ） 10. 人说话发出声音是因为声带的振动。 （ ） 四、简答题 通过学习我们知道声音具有能量，请举几个在生活中见到的声音具有能量的例子。 答案： 1、 填空题 1. 振动 2. 越大 越大 3. 振动 振动 归纳 4. 停止 5. 能量 2、 选择题 1. B 2. C 3. B 4. A 5. C 3、 判断题 1. √ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四．简答题（略） 学科网（北京）股份有限公司 $