第九单元 课题1 溶液的形成-2022-2023学年九年级化学初三下册【七彩课堂】同步教学课件（人教版）

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 人教版 化学 九年级 下册 第一课时 第一课时 第二课时 第一课时 溶 液 9.1 溶液的形成/ 在卫生站或医院，护士给病人注射之前会将固体药剂制成注射 液，这是为什么呢？ 是不是所有的药品都 能溶于水呢？ 导入新知 9.1 溶液的形成/ 3 1. 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念，知道水是最常见的溶剂，酒精、汽油是常见的溶剂。 2.了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途。 3. 学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。 素养目标 9.1 溶液的形成/ 点击图片播放 视频 溶液的形成 知识点 1 在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，会观察到什么现象？ 若换成食盐呢？ 蔗糖溶解 食盐溶解 食盐水 实验9-1 蔗糖和食盐“不见了” 探究新知 9.1 溶液的形成/ 点击图片播放 视频 蔗糖去哪儿了——从微观角度分析 蔗糖分子在水分子的作用下，逐步向水中扩散，最终均一地分散到水分子中间。 探究新知 9.1 溶液的形成/ 食盐去哪儿了——从微观角度分析 点击图片播放 视频 食盐固体表面的Na+和Cl-在水分子的作用下，逐步向水中扩散，最终均一地分散到水分子中间。 探究新知 9.1 溶液的形成/ 1. 蔗糖与食盐两种物质形成溶液后有什么区别与联系？ 联系：微小的粒子分散到水分子中。 形成溶液后在外界条件不改变时蔗糖与水或氯化钠与水不会分离，即溶液是稳定的。 区别 蔗糖分散到水中 食盐分散到水中 蔗糖溶液 食盐溶液 想一想 分子扩散 离子扩散 探究新知 9.1 溶液的形成/ 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物，叫做溶液。 能溶解其他物质的物质叫做溶剂。 被溶解的物质叫做溶质。 探究新知 9.1 溶液的形成/ 9 （2）溶液一定是无色透明的吗？ （3）均一、稳定的液体一定是溶液吗？ （1）溶液的特征是什么？ 均一性、稳定性。 不一定。如CuSO4溶液是蓝色的。 不一定。如水、酒精均不是溶液。 试一试 探究新知 9.1 溶液的形成/ 在两支试管中各加入5mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入5mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。 1. 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性 影响物质溶解能力的因素 实验9-2 点击图片播放 视频 探究新知 9.1 溶液的形成/ 溶剂 溶质 现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 汽油 高锰酸钾 几乎不溶（溶液略显棕黄色） 溶解，溶液紫色 溶解，溶液棕色 几乎不溶 结论：1. 水是一种最常见的溶剂，汽油等也是常用的溶剂； 3. 不同溶质在同种溶剂中，溶解能力也不同。 2. 同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同； 探究新知 9.1 溶液的形成/ 2.水和乙醇能够互溶吗？ 溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论 水 酒精 不分层 水和乙醇能够互溶 分层 不分层 在盛有2mL水的试管中滴加2~3滴红墨水，振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，观察是否分层。然后振荡并静置几分钟，观察现象。 实验9-3 点击图片播放 视频 探究新知 9.1 溶液的形成/ 体系 溶质 溶剂 气+液 固+液 液+液 无水 有水 气体 液体 固体 液体 量少 量多 非水物质 水 想一想：溶液中溶质和溶剂是如何确定的？ 探究新知 9.1 溶液的形成/ 溶 液 溶 质 溶 剂 医用酒精 硝酸钾溶液 硫酸铜溶液 汽 水 稀硫酸 碘 酒 石灰水 氢氧化钙 Ca(OH)2 H2O 硫酸铜 CuSO4 硝酸钾 KNO3 酒精 C2H5OH CO2 等 碘 I2 硫酸 H2SO4 酒精C2H5OH H2O H2O H2O H2O H2O 指出下列常见溶液中的溶质和溶剂。 练一练 探究新知 9.1 溶液的形成/ 溶液的广泛应用 农业生产上，无土栽培的植物生活在营养液中 化学实验室中的溶液 探究新知 9.1 溶液的形成/ 溶液的广泛应用 医疗上用的溶液 食用品中的溶液 探究新知 9.1 溶液的形成/ 例（2019•临沂）把少量生活中的物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） A. 面粉 B. 牛奶 C. 蔗糖