课题38 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第十五讲 两次世界大战之间的世界 课题38 亚非拉民族民主运动的高涨 夯实基础 增强能力 多维拓展 提升素养 太原新希望双语学校·在路上 中外历史纲要（下）一轮复习 甘地 扎格鲁尔 桑地诺 通过亚非拉人民的抗争，理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 【课标要求】 亚洲民族民主运动的新高潮 非洲独立意识的觉醒 拉丁美洲的民族民主革命与改革 复习目标 【教材目录】 时空坐标 材料一 第一次世界大战期间，由于帝国主义对军用物资需求激增，促进了殖民地半殖民地民族经济的发展。同时帝国主义强迫殖民地附属国人民参加或支援战争，促使殖民地附属国人民反帝斗争的高涨。 ——王绳祖主编《国际关系史》 材料二 （一战后）英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去……法国在战争中被德军占领了10个省，工农业生产损失严重……沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了……德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。 ——高德步、王珏《世界经济史》 材料三 由于战争所带来的灾难和战后帝国主义加强对殖民地半殖民地国家的掠夺，如进行不等价的商品交换，开办工业运输业和农场对劳动群众直接进行超经济的剥削以及举办银行高利贷业务等等，以获取最大限度的利润。 ——王助民、李良玉、陈恩虎：《近现代西方殖民主义史(1415-1990)》中国档案出版社 根据材料分析，一战后亚非拉民族民主运动出现高涨局面的原因？ 1.一战的影响： 1）增强了殖民地半殖民地人民反抗帝国主义的物质力量。 2）削弱了帝国主义力量。 3）进一步激化了宗主国与殖民地的矛盾。 一、背景 材料四 “中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。在十月革命以前，中国人不但不知道列宁、斯大林，也不知道马克思、恩格斯。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。 ——毛泽东《论人民民主专政》 材料五 十月革命的胜利，在以“民族监狱”著称的俄国，打碎了民族压迫的锁链，实现了民族平等与民族自决原则，这极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的民族解放斗争。 ——王绳祖主编《国际关系史》 2.十月革命的影响： （1）鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，为其开辟了一条光明的道路。 （2）打击了帝国主义的统治，改变了20世纪的世界格局。 3.1929-1933年经济大危机期间，宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，加剧了民族矛盾。 墨西哥的卡德纳斯改革 印度的“非暴力不合作”运动 越南反法斗争 中国民族民主革命 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩反对英法占领的斗争 朝鲜反抗日本的“三一运动” 摩洛哥里夫人民起义 印尼反对荷兰的民族大起义 埃塞俄比亚抗意战争 尼加拉瓜桑地诺抗美斗争 埃及华夫脱运动 二、概况 （一）亚洲民族民主运动的新高潮 东亚 ①中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。 ②蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争　发动“四一二”反革命政变。 东南亚 ①印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义 ②越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争 西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争 南亚 印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动 性质：资产阶级领导的反对殖民主义压迫的民族解放运动。 重点聚焦 印度的非暴力不合作运动 1.概念 “非暴力”：即采用合法的、和平的手段争取自由和平等的权利，实现民族自治和民族独立（目标）。 “不合作”：即不接受英国人授予的爵位、封号等，不到英国人的政府、机关任职，不替英国人打仗、征税，维持治安，甚至必要时抗税。 “一个精神萎靡不振、落后的、四分五裂的民族忽然昂首挺胸参加全国有纪律的行动，这种行动本身就使群众产生了不可抵抗的力量。” ——尼赫鲁 “即使最不易的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。” “以眼还眼，世界只会更加盲目，报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的必将因剑失去。” 1.哲学宗教观念：以爱、真理和非暴力为主要内容; 2.政治思想：争取印度自治、独立为主; 3.社会思想：以主张印度教徒和穆斯林的团结、消灭贱民制度、实行男女平等、富人庇护穷人；发扬民族文化、重视民族教育;