精品解析:上海市复旦大学附中2022-2023学年高一上学期期中语文试题

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2022-12-18
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 杨浦区
文件格式 ZIP
文件大小 104 KB
发布时间 2022-12-18
更新时间 2026-05-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-12-18
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来源 学科网

内容正文:

复旦大学附属中学2022学年第一学期 高一年级语文期中考试试卷 (满分150分,考试时间150分钟,所有答案均写在答题纸上) 一 积累应用37分 1. 课内外名句填空。 (1)__________,问苍茫大地,谁主沉浮?(毛泽东《沁园春·长沙》) (2)曾记否,到中流击水,__________。(毛泽东《沁园春·长沙》) (3)《梦游天姥吟留别》中描写谢灵运住宿地景象的一句是:__________。 (4)__________,栗深林兮惊层巅。(李白《梦游天姥吟留别》) (5)《登高》中直接描述自我形貌的一句是:__________。 (6)__________,小乔初嫁了,雄姿英发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (7)《邶风·静女》中姑娘藏起来,小伙子的反应是“__________”。 (8)《涉江采芙蓉》中,回望旧乡,只看见“__________”。 (9)__________,食野之苹。(曹操《短歌行》) (10)__________,九月授衣。(《豳风·七月》) 2. 根据平日积累填空。 (1)第一单元选入了昌耀的诗作《__________》。 (2)第一单元课文《百合花》的作者是__________。 (3)《哦,香雪》中,那个白白净净的年轻乘务员,被姑娘们私下里称为“__________”凤娇对他特别有好感。 (4)《喜看稻菽千重浪》介绍了__________(人名)的事迹。 (5)钟扬因为努力收集几千万颗种子,致力于建立种子“宝库”,被称为“__________”。 (6)“误落尘网中”出自陶渊明的组诗《__________》。 (7)写《琵琶行》时,白居易被贬为__________。 (8)《诗经》现存305篇,分为__________、__________、__________三部分。 (9)“兴观群怨”是孔子对《诗经》功用的概括,其中“__________”主要是引起读者的精神感动与奋发,“__________”是交际功能,可以借助《诗经》进行交流,甚至完成外交任务。 (10)对于《邶风·新台》中“鸿则离之”一句中的“鸿”字,__________(人名)另辟蹊径,在《诗新台鸿字说》中从语言发展的角度,提出应解释为“癞蛤蟆”,这一说法被研究者广泛接受。 3. 写出下列加点词在句中的意思。 (1)采采芣苢,薄言掇之(《周南·芣苢》) (2)越陌度阡,枉用相存(曹操《短歌行》) (3)列缺霹雳(李白《梦游天姥吟留别》) (4)无边落木萧萧下(杜甫《登高》) (5)这次第(李清照《声声慢》) (6)君子好逑(《周南·关雎》) (7)其新孔嘉(《豳风·东山》) (8)逝将去汝(《魏风·硕鼠》) 4. 翻译下列句子。 (1)天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。(李白《梦游天姥吟留别》) (2)感我此言良久立,却坐促弦弦转急。(白居易《琵琶行并序》) (3)女执懿筐,遵彼微行,爰求柔桑。(《豳风·七月》) 二、阅读43分 (一)(13分) 阅读下文,完成下面小题。 中小学青少年劳动状况调研报告 王玉香 等 马克思认为,劳动是人之为人的本质,是人得以存在与发展的根本,是人的创造性得以呈现、自我价值得以实现的根本性途径。但近年来,青少年中出现了“不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动”的现象,导致“勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神式微”。社会上有部分人存在鄙视劳动、崇尚暴富甚至厌恶劳动的错误观念,对青少年正确价值观的树立和身心健康发展产生了不利影响。 一、青少年劳动状况调查问卷样本特征 本次调研受访的男生占41.6%,女生占58.4%。中小学受访群体涵盖小学、初中、高中3个学段,以小学和初中学生样本为主。 1.父母的受教育程度:中小学生样本,其父母的受教育水平主要集中于初中及以下,约为54.62%。 2.家庭收入水平:中小学生样本中家庭收入水平在当地处于较低水平的为11.17%,比较高水平的家庭比例要高出4.57%。 3.家庭子女数量:受访群体中,中小学生样本家庭二孩为65.74%,三孩及以上为13.6%。 二、中小学生劳动状况及影响因素分析 对于中小学生而言,可以接触的劳动类型主要有家务劳动、校内劳动、社会服务(公益)劳动。因此,调查主要聚焦他们参与这几种劳动的情况。 1.中小学生的劳动状况不容乐观。 (1)家庭劳动时间不足,劳动类型受限。 教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确指出,中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间,小学1-2年级不少于2小时,其他年级不少于3小时。统计发现,超过85.30%的中小学生每周平均家务劳动时长在2小时及以下,其中67.52%为1小时及以下,34.92%不超过半小时。这说明大部分受访中小学生平均每周家务劳动时间不足。在具体的劳动方式上,会打扫卫生与清洗餐具分别为96.10

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