内容正文:
阅读理解专题一
第2节推理判断题
〈重难>知∠识∨精、进》zHONGNAN ZHISHI JINGJIANG
推理判断题属于高层次阅读理解题,是指2.干扰选项的特征
在理解原文字面意义的基础上,通过对语篇逻
辑关系的分析和细节的暗示,做出一定的判断张冠李戴把作者的观点与其他人的观点混在一起
和推理,从而得出文章的深层意义及隐含意义「无中生有符合常识,但不是文章的内容
的过程。推理判断题主要考查考生理清上下文
逻辑关系的能力以及考生的逻辑推理能力。它曲解文意挥,曲解原文意思
所涉及的内容可能是某几句话,要求考生在遵
循原文意义的基础上,对文章字面信息进行分扩缩范围
析、挖掘、逻辑推理,揭示其深层含义。根据近语,将信息改变,造成干扰
几年高考来看,推断隐含意义,写作意图,观点解题步骤.
态度为高频考点,而推断下段内容、文章出处、第一步抓住某一段中的关键信息进行逆向
读者对象为低频考点。或正向推理。
第二步整合全文(段)中与题目相关的信息
命题方式.
进行推断。
1.We can infer from the passage that第三步以文中事实为依据,不能凭空想象。
2.The passage/author implies that技法一隐含推断题——关键词句细推敲
3.It can be concluded from the passage that隐含推断题要求考生根据语篇内容,推断
______具体细节,如时间、地点、人物关系、人物身份、
4.The main purpose of the passage is事件等。一般可根据短文提供的信息,或者借
助语境进行推理判断。考生只有正确把握文章
5.Where does this passage probably come的内在关系,理解关键词句的真正含义,才可
from?能作出准确的推断。一般题干主要包括六个动
6.What’s the author’s attitude towards。…?词:infer(推断),indicate(象征,暗示),imply(暗
7.The writer developed the passage/his main示),suggest(暗示),conclude(得出结论)和as-
idea by___。sume(假定,设想)。
选项特征.[设问方式]
1.正确选项的特征1.It can be inferred/concluded from the text
(1)一般根据原文内容,一步即可推断出that
结果。2.What can we infer/learn from。。?
(2)选项中一般不可以出现绝对概念,如on-3.Wecan learnfrom the passage that
ly,never,all,absolutely等。正确答案一般
比较模糊,如often,usually,might,possi4.The passage/story…indicates/suggests
bly等。implies that_。
第一部分>高考题型讲练
解此类试题常用“推敲关键词句”法。解题
做出贡献的女性或不同肤色的人则不被认
流程如下:
可,因此作者认为这样的标准并不公平。
根据题提供的信,息,抓住某一段话的关键信
故选A。
推
定位细节
息(关键问语)
敲
33.What can we infer about girls from the
键词
分析原义信息,利用逆向心维和正向推理,推
揣摩细节
断其深层含义
study in Science?
.切勿拿文章中的某一个细节内容作为推理的
A.They think themselves smart.
两个切勿
结论
B.They look up to great thinkers.
L2切勿脱离原义而凭个人看法主观臆断
C.They see gender differences earlier than
[典例]
(2021·全国甲·D片段)
boys.
Who is a genius?This question has great-
D.They are likely to be influenced by social
ly interested humankind for centuries.
beliefs.
[解题指导]选D。推理判断题。依据题
In the sciences and arts,those praised as
干定位细节,即最后一段,尤其是第二句,
geniuses were most often white men,of Euro-
揣摩此细节可知,研究发现女孩受到社会
pean origin.Perhaps this is not a surprise.