考前必背手册-【中考123·中考一轮总复习】2023年中考一轮总复习生物（吉林专用）

日录 专题一生物与生物圈 考点1生物和生态系统 专题二生物体的结构层次 考点2显微镜的结构和使用…3 考点3观察动植物细胞 4 考点4细胞构成生物体 ...................... 5 专题三生物圈中的绿色植物 考点5孢子植物和种子植物 考点6被子植物的一生 …8 考点7绿色植物的三大生理作用 10 专题四生物圈中的人 考点8人的由来 14 考点9人体的营养和呼吸 15 考点10人体内物质的运输… 20 考点11人体内废物的排出… 23 考点12人体生命活动的调节 ………………………… 25 专题五生物圈中的其他生物 考点13无脊椎动物 29 考点14脊椎动物 … 30 考点15动物的运动和行为 31 芳点16微生物… 33 专题六生物的多样性及其保护 考点17生物的多样性及其保护 35 专题七生物圈中生命的延续和发展 考点18植物的生殖… 36 考点19动物的生殖… 36 考点20生物的遗传与变异… 38 考点21生物起源和生物进化… 40 专题八健康的生活 考点22传染病和免疫 41 考点23用药与急救，了解自己、增进健康 42 专题九识图…43 专题一生物与生物圈 考点1生物和生态系统 知识精要 1.认识生物 主要特征 典型事例 生物的生活需要营养 植物的光合作用：动物需要捕食 生物能进行呼吸 鲸鱼浮出水面换气 生物能排出身体内产生的废物 动物出汗、排尿、呼出气体：植物落叶 生物能对外界刺激作出反应 针刺后缩手；含羞草受到碰触会合拢叶片 生物能生长和繁殖 小树苗长成参天大树；动物繁殖 生物都有遗传和变异的特性 孩子与父母相似（遗传）；一母生九子，九子各不同（变异） 其他特征 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 2.生物与环境的关系 探究实验的步骤： ①提出问题：②作出假设；③制定计划： ④实施计划；⑤得出结论；⑥表达和交流 典型事例： 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设：光会影响鼠妇的分布。 制定并实施计划。 (1)本实验控制的变量是光。 (2)在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和阴暗两种不同 非生物因素对生物的影响 的环境条件。 (3)为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只可以吗？ 不可以，多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。用 一只做实验不能排除偶然性。 (4)为什么要计算全班各组平均值？ 提高实验结论的可信度。 (5)做完实验后怎么处理鼠妇？ 把鼠妇放回适合它生存的自然环境中。 (6)得出结论：光会影响鼠妇的分布。 一1 生物与生物之间的关系 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系 生物具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 生物的适应性是普遍存在的 生物对环境的适应 典型事例：骆驼排尿少，出汗少，适应缺水环境；海豹皮下脂 肪厚，适应寒冷环境 生物对环境的影响 蚯蚓松土：沙地植物防风固沙；大树底下好乘凉 特殊事例（易错）：鱼儿离不开水是生物对环境的依赖 图文结合 3.生态系统 生物部分：生产者（主要指绿色植物）；消费者（主要指动物）；分解者（主 组成 要指细菌和真菌等微生物) 非生物成分：阳光、空气、水等 必须从生产者开始，相邻两者之间必须是吃与被吃的关系 食物链 典型事例：草→食草昆虫→食虫鸟 物质与能量的 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能 流动 够沿食物链积累。营养级越高，有毒物质积累越多 森林生态系统（绿色水库、地球之肺）；湿地生态系统（地球之肾） 生态系统具有一定的自动调节能力，但是调节能力是有限的 生态系统 生物圈（包括大气圈的底部和水圈的大部、岩石圈的表面）是最大的生态 系统 被取食 被捕食 消贵酒 被分解 被分解 消费者 牛产者 分解后的产： 物被吸收 被分解 分解者 川态系统 2 专题二生物体的结构层次 考点2：显微镜的结构和使用 图文结合 显微镜的基本结构和作用 ⑦遮光器：上面有光圈，用来调节光线的强弱 ⑨反光镜：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜 显微镜的结构 ②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小 ⑧粗准焦螺旋：转动时镜简升降的幅度大 显 显微镜使用步骤：(1)取镜和安放；(2)对光：(3)观察；(4)收镜 微 注意：(1)观察的物像与实际图像相反。玻片的移动方向和物像的 镜 显微镜的使用 移动方向相反（即偏哪就向哪移） (2)目镜内看到的物像是倒像 (3)显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 目镜越长放大倍数越小，物镜越长的放大倍数越大 理解难点 显微镜放大倍数越大，视野中细胞体积越大，细胞数目越少且变暗 ①口镜 ②镜筒 3粕准焦螺旋 ③转换器 ②细准焦螺旋 ⊙》 ④物镜 ⑤载物台 心镜停 ⑥通光孔 ⑦遮光器 ⑧压片夹 ⑨反北铳 0镜座 显微镜 —3 考点3观察动植物细胞 知识精要 1.制作临时装片（材料要薄而透明） 分类 步骤 洋葱鳞片