第六单元训练卷（单元测试）部编版语文四年级上册

2022-2023 学年度第一学期小学四年级 语文科第六单元随堂训练 一、温故知新 1.看拼音,写词语,并用“Δ”标出整体认读音节的字。 shèn zhì bó zi shuāi jiāo táo lí chè tuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点的字选择正确读音,用“Δ”标出,并用另外一个读音组词。 露珠(lòu lù) 角色(jiǎo jué) 哄骗(hǒng hōng) 可恶(è wù) 钉子(dìng dīng) 呼吁(xū yù) 3.给加点的字组词,然后换偏旁组成新字并组词。 浇( )一烧( )一饶( )一 ( ) 棠( )一 ( )一 ( )一 ( ) 4.下列句子中,加点的词语使用不完全恰当的一项是( )。 A.这场比赛由一号选手打头阵,很快就能占上风。 B.这次真是破天荒,妈妈很快就开绿灯,允许我出去玩。 C.演讲比赛就由你来挑大梁吧,不要担心对手给你敲边鼓。 D.这次考试他栽跟头了,回到家又碰钉子,被爸爸严厉地批评。 5.把成语补充完整,并选词填空(填序号)。 ①顾名( )( ) ②手( )足( ) ③重整( )( ) ④ ()头( )气 ⑤兴致( )( ) ⑥( )情( )理 ⑦尺有所短, 。 ⑧ ,驷马难追。 ⑨ ,时不再来。 (1) 那年冬天,我 地来到滑雪场里滑雪,不料,刚滑几步就摔倒了。我一点儿也不泄气,在爸爸的指导下,我掌握了要领,不一会儿就滑到了目的地,我高兴得 。 (2) 这话出自你的口, ,你可要说话算数。 6. 写出下列词语的近义词和反义词。 近 反 近 反 顽皮( )( ) 顽强( )( ) 自豪( )( ) 嘲笑( )( ) 7.按要求写句子。 (1)不会豁虎跳不算老虎。(改为反问句) (2)叫了起来。(扩句) (3) 牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛很怕人。(改为前果后因) (4) 胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。(缩句) (5)选择一个词填在括号里,并仿照例子通过动作描写来表现它。 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例:表现(害怕):我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。生怕它们看见了会追过来。 表现( ): 二、阅读平台 1.根据课文内容完成练习。 (1)学习了《陀螺》一课,我能按照先后顺序理清课文思路:(填序号) ( )说陀螺( )赛陀螺( )得陀螺( )感悟陀螺( )陀螺的玩法 我还知道作者通过这个事情得到了这样的感悟: 。 (2) 读了《牛和鹅》,我了解了作者对牛和鹅的前后态度的变化。对牛:由 到 ;对鹅:由 到 。从鹅的前后变化和“我”对牛的态度的变化中,我懂得了这样的道理: 2.品读句子,根据要求填空。 (1) 嵌上滚珠, 钉上铁钉,冰尜都不会裂开,能 地让你抽打,在冰面上 , 。《陀螺》 句子运用 的修辞手法写出了陀螺的动作之美,表达了作者的 之情。 (2)曾有很长一段时间我的世界 ,快乐像 一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。《陀螺》 这句话把快乐比作 。写出了“我”内心的 。 (3)“记住了!”我连忙答应。《一只窝囊的大老虎》 这句话是对“我”的 描写,表现出“我” 。 3、阅读短文,回答问题。 竖鸡蛋 1492 年,哥伦布发现了新大陆。从海上回来,国王和王后也把他当作上宾,封他做海军上将。可是有些贵族瞧不起他,对他的成就嗤之以鼻,说:“哼,这有什么稀罕?只要坐船出海,谁都会到那块陆地的。” 在一次宴会上,哥伦布又听见有人在讥笑他了:“上帝创造世界的时候,不是就创造了海西边的那块陆地了吗?发现,哼,又算得了什么!”哥伦布听了,沉默了好一会儿。忽然从盘子里拿了个鸡蛋,站起来,提出了一个古怪的问题:“女士们,先生们,谁能把这个鸡蛋竖起来?” 大家说:“这还不容易?”鸡蛋从这个人手上传到那个人手上,大家都把鸡蛋扶直了,可是一放手,鸡蛋立刻又倒了。最后,鸡蛋回到哥伦布手上,满屋子鸦雀无声,大家都想要看他怎样把鸡蛋竖起来。 哥伦布不慌不忙,把鸡蛋的一头在桌上轻轻一敲,敲破了一点儿壳,鸡蛋就稳稳地直立在桌子上了。 “这还不容易?这是谁都能做到的事情。”宾客们又讥笑起哥伦布来了。 “本来就没有什么可稀罕的,这是谁都能做到的事情。”哥伦布听后从容地说,"你们说得对。可是在我之前,你们为什么做不到呢?我想,发现新大陆也是一样的。 (1)在文中找出下列词语的近义词。 稀奇一( ) 嘲笑一( ) 镇定一( ) (2)根据句子意思在文中找出合适的词语,填在后面的括号里。 ①连乌鸦、麻雀的声音都没有。形容非常安静。( ) ②不慌张,不忙乱。形容态度镇定,或办事稳重、踏实。( ) (3) 给文中画线的句子换种说法,意思不变。 (4) “这还不容易?”这句话在文中出现了几次?是谁说的?“这”每次分别指什么? (5) 哥伦布用他独特的方式告诉我们,成功的秘诀