内容正文:
单元培优提升训练
七、美丽的街景
——两位数乘两位数
14×(24-1)=322(棵)
322+24=346(棵)
1.一条公路的一侧有24棵大树(两头都栽),后来绿化部门又在每两棵大树之间等距离地栽了14棵小树。这条公路的一侧现在有多少棵树?
用“画图法”解决植树问题
此题属于植树问题,要求这条公路的一侧现在有多少棵树,就要求出这24棵大树之间有多少个间隔,如下图所示:
由上图可知,这24棵大树之间有23个间隔,每个间隔里等距离地栽了14棵小树,用乘法可以求出小树的棵数,再加上大树的棵数,就可以求出这条公路的一侧现在有多少棵树了。
单元培优提升训练
1
2
3
22×(32-1)=682(米)
2.在一条公路的一侧每隔22米架一根电线杆,从头到尾共架了32根(两头都架)。这条公路有多长?
单元培优提升训练
1
2
3
7-1=6
60÷6=10
21×10=210
3.小马虎在做两位数乘两位数的计算题时,把第二个因数21个位上的1看成了7,结果比正确的积多了60,正确的积应该是多少?
用“抓不变量法”解决实际问题
单元培优提升训练
1
2
3
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单元易错点专练
七、美丽的街景
——两位数乘两位数
1.用竖式计算,并验算。
11×34= 21×43= 24×42= 44×21=
两位数乘两位数计算方法掌握不熟练
374
903
1008
924
单元易错点专练
1
2
3
4
2.用竖式计算。
用竖式计算因数末尾有0的乘法时,0没有落下来
6 8 0
9 9 0
8 2 0
8 4 0
单元易错点专练
1
2
3
4
3.我是小医生。
两位数乘两位数的进位掌握不好
×
×
单元易错点专练
1
2
3
4
4.用竖式计算。
46×35= 52×38= 34×27= 74×53=
1610
1976
918
3922
单元易错点专练
1
2
3
4
$
第1课时 两位数乘整十数的口算(1)
七、美丽的街景
——两位数乘两位数
1.比一比,算一算。
30×7= 10×8= 20×4= 40×3=
30×70= 10×80= 20×40= 40×30=
210
2100
80
800
80
800
120
1200
第1课时 两位数乘整十数的口算(1)
1
2
3
4
2.送信。(连一连)
第1课时 两位数乘整十数的口算(1)
1
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4
3.《礼记》有言:“孟春之月,盛德在木。”植树节期间,学校组织学生去植树。其中男生一共植了22行,每行30棵;女生一共植了17行,每行20棵。
(1)男生一共植了多少棵树? (2)这些学生一共植了多少棵树?
22×30=660(棵)
17×20+660=1000(棵)
第1课时 两位数乘整十数的口算(1)
1
2
3
4
75×20=1500(米)
68×20+140=1500(米)
1500=1500
玲玲能追上文文。
4.放学后,文文和玲玲打算去图书馆。玲玲每分钟走75米,文文每分钟走68米。
第1课时 两位数乘整十数的口算(1)
1
2
3
4
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第2课时 两位数乘整十数的口算(2)
七、美丽的街景
——两位数乘两位数
1.看图写算式。
(1)一共多少根? (2)一共有多少本书?
20×30=600(根)
23×10=230(本)
第2课时 两位数乘整十数的口算(2)
1
2
3
4
2.看电影。
(1)黄老师带领全班33名同学去看电影《龙门精灵》,
他们买票一共要花多少钱?
(2)全校900