内容正文:
期未复习小助手
3.A4.B5.D
14.C
G
l5.D【解析】hold sb.in one'sams意为“抱
1.D2.E3.A4.C5.B
着某人”。
B
专项3完形填空
A
【文意解读】一个经常制造麻烦的班级在新老
1.A2.A3.C4.C
师的带领下发生了巨大的改变。原来新老师把
5.D【解析】句意为:但是当Jack看到爸爸还
学生们的储物柜号码错认为是他们的智商数
没有过来,他决定在花坛里展示学到的技
值,因此她教这个班的时候格外用心。
能。设空处引导时间状语从句,应用when。
1.B2.D3.C4.A5.B6.A
6.B
7.C【解析】depend“依靠;取决于”;keep“保
7.D【解析】由“Wherever the lawnmower went,.
持;继续”;question“询问;怀疑”;pass“经过;
the flowers and leaves were everywhere”可知,
传递”。句意为:当校长看到他们在对课本
割草机所到之处,花和叶子散落一地,所以
内容进行提问时,他更加吃惊了。根据句意
花坛变得一团乱(mess)。
可知选C项。
8.A【解析】in front of'“在…前面”;on“在
8.B【解析】根据上文学生的改变和校长的
…上面”;outo“从…出来”;from“来自”。
惊讶可知,此处是对新老师工作的肯定,所
根据语境可知,David转过身来看到眼前的情
以此处应填praised。
景气坏了。
9.D10.C11.A12.D
9.B【解析】pain“疼痛”;effort'“努力”;study
l3.C【解析】give up“放弃”;stay up“熬夜”;
“学习;书房”;sadness“悲伤”。根据上文
end up“结束”;take up“开始从事;占据”。
“The beautiful and perfect flower bed'”可知,这
根据下文at the end of the term中的end可
个完美的花坛应该耗费了David很多时间和
知,老师希望学生们能够以良好的表现结
精力来打理。
束这个学期,故选C项。
10.A【解析】根据语境可知,仅在David回答
14.A
妻子问题的很短一段时间里,花坛就被搞
得一团乱,应用minutes.
15.B【解析】根据上下文语境可知,这个名
11.B
单上并不是学生们的智商数值,而是他们
12.D【解析】根据下文David妻子所说的话
的储物柜号码,上下文为转折关系,not
可知,面对想要惩罚儿子的David,妻子应该
but.意为“不是…而是…”。
是很严肃地(seriously)说了这些话。
C
l3.B【解析】save“节约”;raise“抚养”;greet
1.B
“问候”;lead“领导”。raise children意为“养
2.D【解析】根据下文“so the man decided
育孩子”。
that if he tied a rope to his
and
3日
河南专版英语九年级人教
答案精解精析
pulled it until the tree bent down”"可知,这位男
“帮助”;punish“惩罚”。作者已经知道自己
士想利用绳子把树拉弯,由此推测这棵树不
和Sally进错了房子,故此处表示“请原谅我
够粗壮,他无法爬上去,因此设空处填
们”,故填excuse.
stronga
10.A11.B12.C13.B
3.A
14.C【解析】句意为:在你们来之前,我从未
4.C【解析】pick up“捡起”;look up“查阅;向
意识到我住在一个多么漂亮的地方。根据
上看”;reach up“往高处伸(手)”;climb up“向
句意可知填Before。
上爬”。由设空后的get the kitten可知,树弯
15.D
曲之后,他才能伸手够到猫。
专项4语篇填空
5.D6.D7.A
8.B【解析】根据下一段中的“Then a few
A
第一节
days before”可知,此处应填dayse
9.D10.B11.A12.C13.A
1.store【解析】分析句子结构可知本句缺少
谓语动词,上文提到狗和松鼠都有储藏食物
14.A【解析】由下一段中的“and look straight
的习惯,结合备选词可知,此处表示骆驼也
into the sky'”可判断此处填sky。
15.B
会储存食物和水,store在此处作动词,意为
D
“储存”。
1.B【解析】根据下文中“butI'll recognize it'”
2.used【解析】本句意为:中世纪时,金属很
可知,作者表示自己能够认出McNay博物
昂贵,很少会被用作家用器具。be used for意
馆,此处应是