内容正文:
十 20以内的进位加法
目
录
没有正确掌握“凑十法”的计算方法
用两种方法求总数时,思路不够清晰
对简单的实际问题的题意理解不正确
没有正确掌握“凑十法”的计算方法
1.用“凑十法”计算。
2
12
2
5
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1
5
10
15
4
2
10
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单元易错点专练
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4
用两种方法求总数时,思路不够清晰
2.圈出你认为正确的算式。
单元易错点专练
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3.一共有多少个小朋友?
方法一: 方法二:
9
+
4
13
8
+
5
13
单元易错点专练
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4
对简单的实际问题的题意理解不正确
4.老师从体育室拿走8个 ,还剩5个 和6个 ,体育室原有多少个 ?
8
+
6
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单元易错点专练
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4
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十 20以内的进位加法
第10课时 复习(2)
目
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1.看谁算得又对又快。
7+5= 9+2= 6+6= 8+6= 6+5=
9+9= 14-4= 8+5= 16-6= 3+8=
12
11
12
14
11
18
10
13
10
11
第10课时 复习(2)
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4
2.
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11
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第10课时 复习(2)
1
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3.(1)还有多少棵白菜没有浇水? (2)他们一共得了多少颗 ?
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-
5
10
5
+
9
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第10课时 复习(2)
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4
4.小朋友在玩捉迷藏游戏,已经找到6个,还有5个没找到。一共有多少个小朋友在玩捉迷藏?
6
+
5
+
1
12
第10课时 复习(2)
1
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4
5.猜一猜,第12个灯笼是什么形状的?圈一圈。
第10课时 复习(2)
5
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十 20以内的进位加法
第1课时 9加几
目
录
1.先圈出10个,再填一填。
1
2
10
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1
2
1
2
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第1课时 9加几
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2.算一算,比一比。
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12
12
16
16
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第1课时 9加几
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4
3.哪封信送错了?请圈出来。
第1课时 9加几
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4
4.算一算,填一填。
树上原来有9只鸟,又飞来( )只,
现在有( )只鸟。
6
15
9
+
6
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第1课时 9加几
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4
5.移动一根火柴棒使算式正确。
第1课时 9加几
5
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十 20以内的进位加法
第2课时 练习十一(1)
目
录
1.
1
5
10
15
1
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第2课时 练习十一(1)
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2.看图列式计算。
(1) (2)
9
+
8
17
9
+
3
12
第2课时 练习十一(1)
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3.不计算,在每组得数小的算式后面画“√”。
√
√
√
√
第2课时 练习十一(1)
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4.哪两个萝卜是小兔的?用算式表示出来。
5+9=14
第2课时 练习十一(1)
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