内容正文:
C
千锤百炼
0数理据
高中·新高考(第一轮复习)第18期
专业辅导理科学习
R
2年11月1日
高中
对柱型苹果和普通型苹果所得的结果(处理时间均为15天).下列分析错误的是
粉情况下的记录
编委会主任:屈文川
请分析回答下列有关问题
编委会副主任:李君伟
18期
新高考
上
少曲线a表示子房直径逐
,受粉后与子房能发有成果实有关的主要
任国英史强
星期二
第一轮复习
激素
编辑部主任,李木
数理
总第1006期
②曲线b夷示子房直径漯渐
说朋子房
,曲线h下降的能的
市场部主任:李红祥
」新教材地区适用C
写出两条理由)
编委会主管:孙
(3)对比曲线a和曲线b得出的结论是」
编委会成员:苗
利
西师大教育科技传媒闭
山西旧大资产经营有限公司丰办
《数理报灶有跟公司组出版
杜长兼总轻屈文川
国内统一刊号:CN14707F生
A.GA对两种苹果试管苗
·淀粉酶活性的影响与其浓度无关
23.(9分)某研究小组刀取某种梢翅胚芽销的历端,分成甲、乙两组,按下图所示
任小娟冯艳林
山西师范大学主管
B.2.0mg·L-'是GA促进柱型苹果试管苗&
定粉酶活性的最适浓
的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块罟于去历环芽踏切段的一侧,
C.相同GA浓度条件下,普通型苹果的-淀粉活性低于柱型苹果
受时间后,测量胚芽鞘切断的弯曲程度(α角),测得数据如
下表,据此回答问题
考点异学
D.GA对两种苹果试管苗α-淀粉酶活性的影响可能与处理时间有关
甲慧娟
苗旭名
17.下列关于情物生命活动调节的叙述中,正确的是
布卫中
王晓萍
植物的生长发有过程,从根本上说是基因组在
定时间和空间上程序性表达
明
周晓敏
的结果
赵文佳
《植物生命活动的调节》
B.适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长,使植株增高
苗
考点透视
C.悄物各个都位都能合成了桥了接能恨井果实成执
分组
乙
D.植物生长调节剂俱有容易合成、原料广泛,效果不稳定等特点
球脂块
左右
日江西陈东升
18.某研究
组在探究植
素对植物生长发育的影响时
多效唑能有效
商/度20.49.09.1
照排缩辑:
何引最
进细胞分裂素的生成.但另一小组在进行同一探究活动时,却发现多效唑抑制了赤
法律顾间:
彭建荣
考点!植物生长素的发现
考点2生长素的生理作用、特性及应用
2.植物体各个器官中同时存在多种激素,决定器
素的生成,关于这两种现象分歧的说法正确的是
(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是
一、植物生长素的发现过程
一、生长素的生理作用
生长发有的,往往不是某种激素的绝对含量,而是不同
A.一定是有一个小组的实验产生了失误
高考人教
激素的②
B.可能两个小组的实验结果均正确
(2)上图中角形成的原因是
项目
实验处理
实验钻论
1.生长素发挥作用的原理
2022.7-2023.6
首先与细胞内生长素受体特异性结合,引发细胞内
3.在植物生长发育过程
,不同激素的调节还往往
C这种分枝还需要进
步的实验才能说明原因
处是①D
杯芽数的生
在单侧光照射
表现出一定的3
D.多效唑能改变内源激素水平
(3)据表可知乙组中左、右两则的琼脂块所起的Q角基本相同,但小于甲琼脂
和变面与
系列信号牌导过程,进而诱导特定的基因表达,从而
编辑计划
下胚苹销的
三、植物生长调节剂的应用
19,如右图出干早发牛时梢物气会出现不同程
块所引起的角,原因是
根年不联幕
芽霸的①
尖瑞产生的
产生效应
1.概念:人工合成的,对植物生长、发育有调节作用
身的关闭,并可格信息传谫给周围其他植株,为探究是物
2.生长素的两重性
信息还是地下信息影响了气孔,某兴趣小组将3组长
24.(14分)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧学生长影响的实验,结
2022年7-12月
种“影响”传
的化学物质,
达尔文
(1》生理作用
至下面的仰长
果见下图:
2.分举
致的盆栽豌豆等距排列,②组与③组通过管道连接
编辑计划
的实验
区合成
(2)特点:两重性,即低浓度①
,高浓度②
化学信息可以通过管子进行交流,①组与②组的根部不联系.用高浓度甘露醇(高海
(1)与植物激素分子结构和生理效应类似,如引
5去道等,切口杂抹杰是者
第1期
是感受单侧长区膏光西比
正家
透压,模拟干旱)浇灌②组,1h后测定各组的气孔导度.下列叙述正确的是
必修1:走近细胞,组成
处理④
光制激的部向光面生长G
二、生长素的两重性分析
A物气关闭导致植物体光合速率下降的士原因是缺少水分
(2)与植物激素①
类似,但②
完
B.该实验还应该在
甘露醇溶液处理之前分别测定3组植物的气孔
子
长平均值》
细胞的分子
光月-月
1.不同我宜对生长素的敏成积度.①
全不同,如《-萘乙酸(NAA)、矮上素等.
C.若组气孔导度变化不大,②