人教版九年级化学上册第一单元课题1 物质的变化和性质 课件（31张PPT）

课题1 物质的变化和性质 第一单元 走进化学世界 酒泉第六中学 胡光平 1、化学是一门研究物质的 、 、 以及 的基础自然科学 2、道尔顿和阿佛加德罗建立了 和 学说 3、 发现了元素周期律和元素周期表. 4、水 氧气 二氧化碳 复习回顾 第一课时 物质的变化 学习目标： 1. 用实验的方法理解物理变化与化学变化的概念、本质、判断依据与方法。 2. 学会观察实验的方法。 3. 会运用物理变化与化学变化的判断依据判断生活中常见的一些变化。 反应前 反应中 反应后 你会观察实验吗？ 观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 观察生成物的颜色、状态。 3.干冷玻璃片上有什么现象？ 实验1： 1.请说出水的颜色、状态、气味。 2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？ 该实验的特征是 。 没有新物质生成 实验2： 1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？ 2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？ 3．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？为什么？ 观察实验，填写表格： 液态的水 块状的胆矾 产生水珠 变为蓝色粉末 水 胆矾 思考：两个实验中物质的变化有何规律？ 无新物质生成 无新物质生成 两个实验中的物质变化时，都没有新物质生成。 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 实验1-1 实验1-2 实验3： 1. 请说出胆矾溶液的颜色是 。 蓝色 2. 向胆矾溶液中加入无色的氢氧化钠溶液后，看到 生成。 蓝色沉淀 3. 该反应的特征是 。 有新物质生成 该反应的文字表达式：硫酸铜 + 氢氧化钠===硫酸钠 + 氢氧化铜 该反应的化学方程式：CuSO4 + 2NaOH===Na2SO4 + Cu(OH)2