重点专项突破-专项四 散文阅读-【冲刺吧期末】2022-2023学年九年级上册初三语文课件PPT（部编版）

九年级 上册 初 中 语 文 1 2 重点专项突破 专项四 散文阅读 3 （一） 总有那一片蛙声 古清生 ①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。当春天来临，它便会生长出许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，是那种很清凉的绿，并且注满整个草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，起航他们的小小的梦想。 期 末 复 习 新 方 案 1 2 3 4 5 4 ②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托着它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是我的生命中离不去的蛙声了。习惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，让我的思绪飘浮，滑入了季节的深处。 ③但我却没有了南国的那一扇窗户，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，甚至在春天的阳光里，还会有一树杏花装点，但是因为没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨， 期 末 复 习 新 方 案 1 2 3 4 5 那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花一齐下了一街，一街的槐花雨流淌着属于自己的芬芳，但就是这样的雨，仍不会积上一洼水，也不会引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，在这芬芳里它们也找不到栖落和梳洗的地方。 ④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅地弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该有多么美好啊！我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走也只是出走，我并没有找到这样一个地方。我想终归是有这样一个地方的，是我没有寻着它罢了。 期 末 复 习 新 方 案 1 2 3 4 5 ⑤居京的月夜，于我，它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个又一个的梦。情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深地感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发出的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声，此时的我，这才感到深深的失落。原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。 ⑥春天的今夜，便又是这样。我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨。它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然而我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！我不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。 （选自《漂泊者的晚宴》，有删改） 期 末 复 习 新 方 案 1 2 3 4 5 1.结合全文，说说北国为什么没有蛙声？ [答案] 北国没有雨季；即使北国下了槐花雨也不会积上一洼水引来小蛙；蛙声是游子心灵深处的记忆。 2.第①段调动了感官描写景物，请以其中的两种加以简析。 [答案] 调动视觉：低洼的草地、洗得很绿。描绘南国春天的温馨美丽而又亲切。调动听觉：嗡嗡地飞。描绘出南国春天的生机。调动触觉：清凉的绿。描绘出南国春天的雨水的清爽。（答出其中任意两种即可） 期 末 复 习 新 方 案 1 2 3 4 5 8 3.第②段中画线句运用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。 在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托着它走。 [答案] 运用了拟人的修辞手法，跳跃将小蛙人格化，生动形象地写出了青蛙在水洼中尽情游戏的快乐情景，表达了作者对青蛙的喜爱以及内心的愉快之情。 期 末 复 习 新 方 案 1 2 3 4 5 9 4.结合加点词语谈谈对文章最后一句的理解。 我不由地发现，那<zzd>暖暖</zzd>的一缕情思，竟化成两滴<zzd>浸冷</zzd>的泪珠，<zzd>冰凌</zzd>般地挂在两腮。