第一部分 实验五 二氧化碳的实验室制取（精讲练习PPT）-【木牍教育·名师A计划】2023中考化学总复习

化学 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 实验五　二氧化碳的实验室制取 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.药品选择及反应原理 (1)实验药品:大理石(或石灰石)与稀盐酸。 (2)反应原理:CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑。 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 实验室制取二氧化碳的药品选择 (1)不用稀硫酸和大理石制CO2:生成微溶的硫酸钙会覆盖在大理石表面,阻止反应进行。 (2)不用浓盐酸和大理石制CO2:浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢(HCl)气体使制得的CO2不纯。 (3)不用纯的CaCO3或Na2CO3粉末制CO2:反应速率过快,不易收集。 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.实验装置 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.二氧化碳的检验和验满 (1)检验:将生成的气体通入澄清石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,则说明生成的气体是二氧化碳。 注意:不能通过将燃着的木条伸入集气瓶中,木条熄灭的方法检验二氧化碳,因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,还可能是氮气等气体。 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)验满:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明气体已收集满。 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.二氧化碳的净化(原则:先除杂,后干燥) -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.发生装置的改进   图1、图2:可以通过控制液体的滴加速率,从而控制反应速率。 图3:仪器简单,组装方便,一般用于制取少量气体。 图4:可以控制反应的发生与停止。 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.收集装置的创新 (1)如图所示,在水面上方加一层植物油的目的是避免CO2与水接触,减小测量误差。 (2)测得量筒内水的体积即为生成CO2的体积;植物油上方原有空气对测量结果无影响。 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 1. 如图是初中化学实验中一些常用于制备和收集气体的仪器,回答下列问题。 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)仪器a的名称是　 　。  (2)实验室制取并收集干燥的二氧化碳,按照气流流向,装置接口的连接顺序为　 　;写出检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:　 　。  　Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O　 　②⑥⑦④　 　集气瓶　 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)F装置是自制的气体发生装置,利用该装置制取二氧化碳,其优点是　 　;能否将铜网兜换成铁网兜?若不能,请说明理由: 　。  不能,铁与稀盐酸反应生成氢气,会使制得的二氧化碳不纯　 　可以控制反应的发生与停止　 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)仪器①的名称是　 　。  (2)与A装置相比,B装置作为发生装置的优点是 　 　。  　可以控制反应速率　 2.(2022·合肥庐阳区二模)已知饱和碳酸氢钠溶液可除去CO2中的HCl气体,结合图示实验装置,回答下列问题。 　铁架台　 -- 实验五　二氧化碳的实验室制取 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)某同学用C装置收集二氧化碳,验满的方法是