第一部分 实验四 质量守恒定律的验证（精讲练习PPT）-【木牍教育·名师A计划】2023中考化学总复习

化学 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 实验四　质量守恒定律的验证 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.实验过程及分析 (1)实验在密闭容器中进行 实验方案 红磷燃烧前后质量的测定 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验装置     -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 反应原 理(化学 方程式) 4P＋5O2 2P2O5 Fe＋CuSO4 Cu＋FeSO4 实验现象 红磷燃烧,产生大量白烟,发光放热,开始时气球鼓起,冷却后变瘪,反应前后天平保持平衡 铁钉表面覆盖一层红色固体,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,反应前后天平保持平衡 实验结论 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)锥形瓶底部铺一层细沙的目的:防止红磷燃烧时锥形瓶底部受热不均匀而炸裂。 (2)气球的作用:一是起缓冲作用,调节锥形瓶内的压强;二是起密封作用,防止实验时锥形瓶内外的物质发生交换。 (3)红热玻璃管的作用是引燃红磷。 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)实验未在密闭容器中进行 实验方案 盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定 镁条燃烧前后质量的测定 实验装置     反应原理 (化学方 程式) Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 2Mg＋O2 2MgO -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 实验现象 碳酸钠粉末逐渐溶解,产生大量气泡,天平指针向右偏转 镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 实验分析 生成的二氧化碳气体逸散到空气中,造成左边质量减小,天平指针向右偏转 用天平称量反应前后物质的质量,可能不相等(逸散到空气中白烟的质量与参加反应的氧气质量关系) 实验结论 天平失去平衡,但仍符合质量守恒定律 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 反应前后天平不平衡的可能原因 (1)有气体参加或生成的反应没有在密闭容器中进行。 (2)装置气密性不好。 (3)装置未冷却至室温就称量。 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.实验总结 (1)所选实验药品能发生化学反应,且反应现象明显(有利于判断反应的发生)。 (2)若利用有气体参加或生成的反应来进行实验,则反应必须在密闭容器中进行(可用相应溶液吸收生成的气体)。 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 针对训练 以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并填写空格。 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等? 【作出猜想】猜想1:不相等; 猜想2:相等。 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的总质量。 小组 甲组 乙组 实验 方案     实验 现象 有气泡产生,天平指针向右偏转 ____________________________________________________________________,天平指针没有偏转  　铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色　 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 结论 猜想1正确;反应的化学方程式为 ______________________________________ 　 猜想2正确 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑　  -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组实验中有气体逸出,从而导致指针向右偏转。由此得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在　 　中进行。  　密闭容器　 -- 实验四　质量守恒定律的验证 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是　 　(填字