第一部分 第四单元 自然界的水（精讲练习PPT）-【木牍教育·名师A计划】2023中考化学总复习

化学 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 第四单元 自然界的水 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 考点1　爱护水资源 1.人类拥有的水资源 地球上的总水储量虽然很大,但　 　很少,大部分是含盐量很高的海水。  考点扫描 　淡水　 考点1 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 2.爱护水资源 (1)节约用水 ①工业上:改变一些生产工艺,逐步淘汰 高耗水生产工艺,提高水的利用效益。 ②农业上:改大水漫灌为喷灌、　 　。  ③生活上:使用节水型器具,一水多用,养成良好的用水习惯。 　滴灌　 考点1 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 (2)防治水体污染 ①工业上:应用新技术、新工艺,减少　 　的产生;对污染的水体进行处理使之符合排放标准。  ②农业上:提倡使用农家肥,合理使用化肥、农药。 ③生活上:生活污水集中处理达标后再排放;合成新型洗涤剂,减少氮、磷的排放。 　污染物　 考点1 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 例1　下列说法或做法不合理的是( ) A.工业废水只要无色透明就可以随意排放 B.洗衣服的水可用来冲厕所 C.探索污水处理的新技术 D.及时修理漏水的水龙头 A 考点1 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 考点2　水的净化 1.自来水厂净水过程 考点2 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 经过沉淀、过滤和吸附操作处理后,水变得澄清而透明,但所得的水仍为混合物(含有可溶性物质)。 考点2 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 净水方法 作用 说明 沉淀 除去不溶性 的颗粒物 静置沉淀:利用难溶物质的重力作用,使之沉降(净化程度较低) 吸附沉淀:加明矾吸附水中的悬浮物,使之沉降 过滤 除去不溶性 的固体杂质 把不溶于水的固体物质与水进行分离 吸附 除去水中的 色素和异味 利用活性炭的　 　性除去色素和异味  蒸馏 除去可溶 性杂质 利用混合物的沸点不同进行分离(净化程度最高,得到的水可认为是纯净物) 杀菌、 消毒 除去水中的 细菌、病毒 一般利用物质的强氧化性进行杀菌、消毒 　吸附　 2.常用的净水方法 考点2 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 简易净水器 只有过滤和吸附功能,整个过程只发生物理变化。 考点2 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 (1)单一操作净化程度由低到高的顺序为沉淀→过滤→吸附→蒸馏。 (2)自来水的净化过程中,杀菌、消毒属于化学变化,其他均属于物理变化。 考点2 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 3.硬水与软水 (1)概念 ①硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。 ②软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 考点2 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 (2)鉴别方法 将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中,振荡,若泡沫　 　,浮渣　 　,则为硬水;若泡沫　 　,浮渣　 　,则为软水。  (3)硬水的软化方法 ①生活中:　 　。  ②实验室:　 　。  　蒸馏　 　煮沸　 　少　 　多　 　多　 　少　 考点2 -‹#›- 考点1 考点2 考点3 第四单元　自然界的水 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4 考点5 考点6 例2　下列说法正确的是( ) A.为了健康,