第二章 声现象-【阳光计划】2022-2023学年八年级上册初二物理同步图书课件PPT（人教版）

第二章　声现象 学考对接 中考能力·核心素养双向提升 考点二 声音的特性 考点三 声的利用 考点一 声音的产生与传播 考点四 噪声的危害 目 录 考点一 长度和时间的测量 1．[2020湖南湘西州★☆☆]按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面．关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是(　) A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的 B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C．只有鼓的声音是因为振动而产生的 D．只有锣的声音是因为振动而产生的 A 第二章　声现象 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2．[2020山东济宁★★☆]以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是(　　) 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线． A．①②　　B．②④　　C．③④　　D．①③ B 第二章　声现象 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小．说明声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播；②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；③吹笛子时，手指按住不同的孔发出声音的音调不同，说明声音的音调与声源振动的快慢(频率)有关；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的．故②④符合题意，①③不合题意． 第二章　声现象 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3．[2020湖南娄底★★★]为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号．超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5 s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4 s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05 s，超声波的速度是340 m/s，下列说法正确的是(　) A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170 m B．汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136 m C．汽车两次碰到信号的时间间隔为1 s D．汽车行驶的速度为34 m/s C 第二章　声现象 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析： 第二章　声现象 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4．[2020山东枣庄★★☆]小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验， (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了________________． (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音________，并由此推理可以得出________不能传声． (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好．放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以________． 声音是由物体的振动产生的 减弱 真空 传声 第二章　声现象 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考点二 声音的特性 5．[2020湖北随州★★☆]现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器(如图所示为网上一款)应运而生．实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见．以下分析正确的是(　) A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小 B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不 在人耳能够感受的频率范围内 C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的 D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播 B 第二章　声现象 返回目录 STEP1 学考对接·练真题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析：人的听觉范围是20～20 000 Hz，狗的听觉范围是15～50 000 Hz，人什么也没听见，是因为驱狗器发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内，而在狗的听觉范围之内，