专题7.4 结晶现象（课件）-2022-2023学年九年级化学下册同步精品课堂（科粤版）

化学（科粤版） 九年级 下册 第七章 溶液 专题四 结晶现象 趣味导学 新知学习 02 课堂小结 随堂检测 03 04 05 知识回顾 01 知识回顾 1．（2022•苏州模拟）20℃时，盛有饱和硝酸钾溶液的烧杯底部有少量未溶解的硝酸钾晶体。升温至35℃，杯中的溶液变为不饱和溶液。35℃时，该硝酸钾不饱和溶液中溶质的质量分数与原饱和溶液中硝酸钾的质量分数相比（　　）A．变小 B．变大 C．不变 D．无法判断 B 2．（2022•牡丹江）配制1000g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的质量是 　　g，水的质量是 　 　g； 50 950 知识回顾 3．（2022•凌海市校级模拟）现有100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，若使溶液的溶质质量分数变成20%，下列操作中，能实现这一目标的是（　　） A．加入10g氯化钠 B．加入50g水 C．蒸发掉50g水 D．加入100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液 C 知识回顾 4.化学是一门以实验为基础的自然学科。下图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答： (1)现用氯化钠固体配制50 g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配制过程中不需要的实验仪器有________(填编号)。 C、H (2)主要的实验步骤： ①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。 ②称量(量取)： a．使用称量仪器的第一步是________________(写出操作过程)。 b．称取______g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用______(填“10”“50”或“100”)mL的计量仪器。 调节天平平衡 5 50 知识回顾 ④装瓶贴标签：将配制好的溶液装入上述仪器________(填仪器名称)并贴上标签(如下图，完成标签上的内容)。 ⑤误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致溶液中溶质的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 滴瓶 偏大 趣味导学 在我国青海湖地区有一种说法：“冬天捞碱，夏天晒盐”。这里的碱是指Na2CO3，盐是指NaCl，你知道这句话所蕴含的化学原理吗？ 趣味导学 这句话是说碳酸钠的溶解度随温度改变而改变幅度很大,冬季温度很低时溶解度很小,碳酸钠就会析出晶体沉淀在盐湖底部,而氯化钠不会沉淀.因此此时打捞盐湖底部可以得到较纯的碳酸钠固体。因此“冬天捞碱”。 那么什么是晶体？晶体又是怎样形成的呢？ 夏天温度较高,溶液里碳酸钠变得很不饱和，但是氯化钠溶解度却基本没变，因此晒掉一部分水分后,氯化钠先饱和,而碳酸钠未饱和.碳酸钠留在湖水里,而氯化钠却会析出晶体。所以“夏天晒盐”。 晶体具有规则的形状，不同的晶体具有不同的形状。 雪花晶体 硫酸铜晶体 石英晶体 硫酸钠晶体 明矾晶体 新知学习 一、晶体与结晶 新知学习 一、晶体与结晶 晶体是如何形成的呢？请观察以下实验。 观察活动 目的：知道晶体可由饱和溶液形成。 【实验7-9】在1支试管中注入10ML蒸馏水，加热至沸腾，加入研碎的明矾晶体，直到固体不再溶解，然后将上层饱和溶液倒进另一支试管中，把试管放到盛冷水的烧杯中冷却，观察。 【实验现象】试管中析出 色的 。 白 晶体 【实验结论】 饱和溶液冷却后有晶体析出。 像这样由饱和溶液形成晶体的过程叫做结晶。 思考： 为什么明矾能用上述方法结晶呢？这与什么有关？ 这与明矾的溶解度有关。这是由于明矾的溶解度大小随温度升降变化很明显。当在较高温度时形成的饱和溶液因降温超过其溶解量的限度，就会析出一定形状的固体，这就是冷却结晶法。 硝酸钾、硫酸铜等都适宜用此类方法结晶。 新知学习 一、晶体与结晶 新知学习 一、晶体与结晶 硫酸铜结晶 明矾结晶 思考： 氯化钠能用上述方法结晶吗？为什么？ 氯化钠的溶解度随温度变化不大，要使氯化钠溶液结晶，就不宜采用饱和溶液冷却结晶法，而适宜用蒸发水分的办法，这种方法称为蒸发溶剂结晶法。 新知学习 一、晶体与结晶 1.结晶： 形成晶体的过程叫做结晶。 【总结一下吧】 2.结晶的方法： 冷却结晶法和蒸发溶剂结晶法 新知学习 一、晶体与结晶 A．温度升高，该晶体的溶解度减小 B．析出晶体后，瓶内为不饱和溶液 C．析出晶体后，瓶内溶液的质量减小 D．析出晶体后，瓶内溶液的溶质质量分数变大 【练一练】（2022•天台县期末）如图，某“天气瓶”在降温时，瓶内会出现越来越多的羽毛般结晶，不仅美观还能粗略反映气温变化，下列有关说法正确的是（　　） 新知学习 一、晶体与结晶 C 新知学习 一、晶体与结晶 【练一练】选择使某种物质从溶液中结晶的方法：a中混有少量的b，提纯a的方法是____________，b中混有少量的a，提纯b的方法是____________。 降温结晶 　蒸发结