9.1压强 第二课时 2021-2022学年人教版物理八年级下册

八年级物理上期导学案 主备人： 刘君 审查人： 审核人： 学案编号： 学生班级： 姓名： 授课教师： 上课时间：2021 年 月 日 组长评价： 第一节 压 强（第2课时） 一、学习目标： 1. 了解压强的增大和减小的主要方法。 2．学会利用压强知识分析生活中的实例。会判断压强是如何增大和减小的。 3．练习利用压强的计算公式计算压强的大小 教学重点：会判断压强是如何增大和减小的。 二、自主学习： 【预习提示】（阅读课本P31~P32后完成以下问题） 1．减小压强的方法有哪些？请在每种方法后举例生活实例。 2．增大压强的方法有哪些？请在每种方法后举例生活实例。 【重难点突破】 1.下列说法中正确的是 ( ) A.压力越大，压强一定越大 B.受力面积越小，压强一定越大 C.受力面积不变，物体的重力越大压强一定越大 D.压力不变，受力面积越大，压强一定越小 2.一块砖平放在地面上时,对地面的压强为P1,若将其侧放,对地面的 压强为P2,那么 ( ) A. P1>P2 B. P1=P2 C. P1<P2 D. 无法判断 三、合作探究 四、课堂展评： 五、达标检测（其中1—5小题为全员必做，6—8小题为酌情选做，第8小题AB必做） 1．一同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（　　） A．赶紧向岸边跑去 B．站住不动C．就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D．立即改成单脚站立 2．人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人受到的压力　 　，受力面积　 　，压强　 　的缘故。（选填“不变”、“变大”或“变小”） 3．有些街头“特技”表演，看似神奇，实际上是利用了物理知识。如“爬刀山”表演，表演者赤着脚踩着明晃晃的刀口往上爬，而脚不会受伤。原来，看似“明晃晃”的刀口，实际上刀口很钝，大大增加了脚与刀口间的　 　，而减小了　 　；在爬的过程中，表演者最关键的是双手往上用力，这样可减小脚对刀口的　 　，使　 　大大减小，而防止脚受伤。 4．为了方便盲目行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的　 　减小了，从而　 　（选填“增大”或“减小”）了压强，压路机上的碾子质量很大是通过　 　来　 　对地面的压强的。 5．下列实例中，为了增大压强的是（　　） A．书包带做的较宽B．图钉帽做得面积较大C．石磨磨盘做得很重 D．大型平板车装有很多车轮 6．下图所示的四幅图中属于减小压强的是（　　） A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 7．如图所示，四块相同的砖叠放在水平地面上，对地面压强为p，若将上面两块拿走，剩下两块对地面压强是　 　；若将右边两块拿走，剩下两块对地面压强是　 　；若将右边两块再叠放在左边两块上，四块砖对地面压强是　 　。 8．随着社会的进步，“绿色出行，低碳生活”的理念已经深入人心。小明同学在上学时骑着自行车在平直的水平路面上以5m/s的速度匀速行驶，已知小明同学的质量为60kg，自行车质量为10kg，前后轮胎和地面总接触面积为2×10﹣3m2．在小明骑行过程中，自行车受到的总的摩擦力是人和车总重力的0.2倍，求：（g取10N/kg） （1）自行车受到的牵引力是多少？ （2）自行车对水平路面的压力是多少？ （3）自行车对水平路面的压强是多少？ 六、课堂小结： 课外作业： （1）完成本节导学案达标检测 （2）预习下一节内容，并完成导学案自主学习板块内容 课后小趣味，让科学更贴近生活 滑冰为什么要穿冰鞋呢？冰鞋上的冰刀的刃口很窄，普通冰刀的刀刃只有2mm宽，花样冰刀的刀刃也不过4mm宽，刀的前面呈弯月形，中央凹进一些。因此，冰刀与冰面的接触面积非常小。人对地面的压力是一定的，穿上冰鞋，冰面的受力面积减小了，它受到的压强会大大地增大，一个质量为50kg的人穿上冰鞋，他对冰面的压强高达十几个标准大气压。 这有什么好处呢？冰的熔化有一个特点：当它受到的压强增大时，熔点将会降低，一般每增加一个标准大气压，冰的熔点大约降低0.0075℃。这样使零度以下的冰在冰刀的作用下熔化成水。冰刀下面薄薄的一层水可以起到润滑作用，它减小了冰刀与冰面之间的摩擦