9.4 流体压强与流速的关系 2021-2022学年人教版物理八年级下册

八年级物理上期导学案 主备人： 刘君 审查人： 审核人： 学案编号： 学生班级： 姓名： 授课教师： 上课时间：2021 年 月 日 组长评价： 第四节 流体压强与流速的关系 一、学习目标 1、知道流体压强和流速的关系并且会应用解决简单问题。 2、知道飞机的升力产生的原因。 二、自主学习 【预习提示】（阅读课本P44~P45后完成以下问题） （1）流体压强和流速的关系（2）飞机的升力产生的原因 【重难点突破】 问题一：气体压强与流速的关系 〖动手做做〗：预习课本P44页的实验：取两张纸如图所示，向中间吹气，看是否能把两张纸分离开。 〖现象〗在吹起的过程中越吹两张纸 。 〖分析〗在吹气的过程中，使纸里面的空气的流动 ，（“加快”或“减慢”），从而使这里空气对纸张向外的压强 （“大于”或“小于”）外面空气对纸张向里的压强。 【小结】对气体来说，流速越大的地方压强 。 问题二：液体压强与流速的关系 1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的“铁甲巡洋舰”同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。你能解释其中的原因吗？ 【小结】对液体来说，流速越大的地方压强 。 【总结】无论是气体还是液体，流体流速越大的地方压强 。 问题三：飞机的升力 【观察思考】观察如图所示的机翼： （1）它的上下表面形状对称吗？ （2）这样的飞机前进时气流通过上表面和下表面的速度一样吗？为什么？ （3）机翼上下表面受到空气的压强是否相等？ 哪个大些？ 【小结】飞机起飞时，向上的升力实际就是 机翼上下表面受到的 。 三、合作探究 四、课堂展示 五、达标检测 (1-7题全员必做) 1.在气体和液体中，流速越大的位置压强 。 2.较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔lcm，用一 根细管向两球之间吹气，发现两球 ，这是由于吹气时两球之 间的气流速度较 ，压强较 的缘故． 3.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中， 如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”， 严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确 的是 ( ) A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方 C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方 4. 在设计飞机机翼时，通常把机翼制成( ) A．上下对称，而且都是弯曲的 B．上下对称，而且都近似于直线 C．上方是弯曲的，下方近似于直线 D．上方是近似于直线的，下方是弯曲的 5. 关于飞机的升力，以下说法正确的是 ( ) A．飞机的升力是因为飞机高速运动产生的，任何一个物体，只要在空气中高速运动都会受到这样的力 B．飞机的升力如同气球在空气中受到的向上的力，是空气对它产生的浮力 C．飞机的升力是因为流过机翼上下方的气流速度不同，使机翼上下表面受到的压强不同而产生的 D．在太空中环绕地球运转的卫星，也受到升力的作用 6.当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼的空气速度快，流过机翼 的空气速度慢．机翼上下方的所受的压力差就形成了向上的 ．当飞机滑行速度达到一在定时，机翼所受的 超过飞机的 ，飞机就起飞升空了． 7．我国自行研制的动车组，它的运行给人们带来许多便捷。动车到站前先停止供电，由于 ，动车还会继续向前运行；当动车驶过站台时，人必须站在1m安全性外，否则会被“吸入”铁道，这是由于 。 六、课外作业及小结： （1）完成本节导学案达标检测 （2）预习下一节内容，并完成导学案自主学习板块内容 白花镇中八年级物理第二章共4页第4页 八年级物理第九章共18页第18页 学科网（北京）股份有限公司 $