第七章 力第一节力 第一课时 2021-2022学年人教版物理八年级下册

白花镇中八年级物理下期导学案 主备人： 审查人： 审核人： 学案编号： 学生班级： 姓名： 授课教师： 上课时间：______年 月 日 组长评价： 第七章第1节 力（第一课时） 一、学习目标： 1.知道什么是力及力的单位和符号。 2.知道力的作用效果有哪些。 3.知道力的三要素并会画力的示意图。 4.知道力的作用是相互的。 二、自主学习： (一)学习提示：力的示意图就是用带箭头的线段把力的三要素表示出来的图。箭头方向表示力的方向，线段的起点（少数时候也用线段的终点）表示力的作用点（多数时候把力的作用点画在物体中心），线段的长短表示力的大小。 例：地面对长方体向上的支持力 F 物体受到沿斜面向上的拉力F （2） 练习：画出下面各力的示意图。 1.对物体水平向右的推力F 2.对物体竖直向上的拉力F 3.对物体与水平方向成30度角右上的力F 三、合作探究： 四、课堂展评： 五、达标检测：（CD必做1－7题，其余选做；AB全做） 1.“桌面对书的支持力”中，施力物体是 ，受力物体是 。 2.我们用20N水平向右的力推一个木箱，由于力的作用是相互的，我们也同时受到木箱对我们 N （填方向）的力。 3．如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　　　　　　（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是　　　　　　的． 4．如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的　　　　　　．同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是　　　　　　的． 5．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的　　　　　　．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的　　　　　　． 6.如图，小华同学穿着早冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的　　　　　　，同时也说明了物体间力的作用是　　　　　　． 7.画出下列物体受力的示意图。（作用点画在物体重心，物体的几何中心） （1）物体受到竖直向上5N的力 （2） 物体受到水平向右3N的力 （3） 物体受到与水平成30度 角 右上10N的力 8.一汽车由静止加速到20m/s用了5s，然后保持这个速度直线运动了30s，再减速停下用了3s。在前5s汽车的运动状态 ，中间30s运动状态 ，最后3s运动状态 。一个做匀速圆周运动的物体，运动状态 。（都填“改变了”或“没有改变”） 9．（2012•绍兴）如图所示实验，表示力的作用效果与（　　） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关 　 10．（2009•南昌）如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A． B． C． D． 八年级物理第七章共10页第6页 八年级物理第七章共10页第5页 学科网（北京）股份有限公司 $