内容正文:
》第四单元
第四单元
13最后一次讲演
NO.1积累运用
A.设问
引用
反复
基础巩固
B.设问
比喻
反复
1.下列词语中,加点字的注音全部正确一项是
C.反问
引用
反复
D.设问
比喻
反复
能力提升
A.两桩(zhuang)
诬蔑(miè)
4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是
卑劣(Iuè)
挑拨离间(tiǎo)
(
B.捶击(chui)
蛮横(hng)
A.韩先生的演说旁征博引,令人信服,赢得
赋予(yǔ)
义愤填膺(ying)
了台下热烈的掌声。
C.恐怖(bù)
舆论(yú)
B.爱好和平的各界人士对恃强凌弱的行径
卑鄙(bi)
慷慨激昂(kǎi)
无不义愤填膺,予以严斥。
D.悲愤(fen)
遭受(zāo)
C.在她的挑拨离间下,他们俩和好如初了。
D.我们办事光明正大,无论他怎么造谣中
氛围(fèn)
无耻之徒(chi)
伤,也无济于事。
2.下列句子中没有错别字的一项是
(
5.下列句子中,有语病的一项是
A.李公朴同志被害之后,警报叠起,形势
A.闻一多是我国现代著名诗人、学者、民主
紧张。
战士。
B.光明就在我们眼前,而现在正是黎明之
B.《最后一次讲演》揭露并痛斥了反动派的
前那个最黑暗的时候。
卑劣行径。
C.反动派暗杀李先生的消息传出以后,大
C.《最后一次讲演》表现了闻一多先生强烈
家听了都悲奋痛恨。
的爱憎情感。
D.通过学习《最后一次讲演》,使我们感受
D.你们看见联大走了,学生放署假了,便以
到了作者勇于为革命事业献身的大无畏
为我们没有力量了吗?
精神。
3.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一
NO.2阅读理解
项是
(
课内精读
①今天,这里有没有特务?你站出来!
阅读课文第4~5段,回答6~9题。
②杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什
6.选文论述的中心是什么?
么“桃色事件”…
③无耻啊!无耻啊!
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》八年级语文下册(人教版)
7.“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公
⑤第三句话:由此上溯到一千八百四十
朴站起来”一句表达了作者怎样的感情?
年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独
立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民
英雄们永垂不朽!
⑥我们从1840年那苦难深重的旧中国走
过来,东洋东洋打不过,西洋西洋打不过,当时
8.赏析下面的句子。
的中国“四万万中国人,一盘散沙而已”。
(1)你们完了,快完了!
⑦就在国家面临危亡、民族深陷苦难,却
无人挺身而出、无人横刀立马之时,1921年,
中国共产党应运而生。我经常讲,中国共产党
(2)现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
“应”的这个“运”不是什么好运,那是国家最黑
暗、民族最无望的时候。那时的中国共产党
人,一没有资源、二没有名望、三没有影响、四
9.“你们”和“我们”分别指谁?在演讲过程中
没有地位,就只有一腔热血,他们就凭一腔热
不断变化人称,有什么作用?
血浴血奋斗、民族救亡。
⑧B.中国革命不是从胜利走向胜利,而
是从惨败走向胜利:1927年,八一南昌起义,
两万两千五百人,两个月后就剩一千;1927
年,秋收起义,五千人,二十天后只剩不到一
拓展阅读
千。在中国革命最困难的时候,很多人怀疑,
阅读下面的文字,回答10~13题。
从百年苦难走向百年辉煌①
红旗到底可以打多久?毛泽东的回答就是:星
金-南@
星之火,可以燎原!
①A上课前,大家呼喊的口号中最后一句
⑨美国人托夫勒把人类的力量归结为三
是“敢于胜利”。不但追求胜利,还要“敢于胜
种:一是暴力,谁拳头大谁称王;二是金钱,金
利”,这是中华民族每一份子心中,都需要腾起
钱买通一切;三是知识,知识就是力量。
的一团火焰和光明。
⑩但是,托夫勒忘记了第四种力量—信
②我常想,我们从哪里来?我们中华民族
仰,中国共产党人以信仰表现出来的极大的、
从哪里来?有一个最好的回答一毛泽东主
改天换地的、摧枯拉朽的力量!
席起草的,周恩来总理书写的,刻在北京天安
①C.在生命最后的日子里,方志敏在《可
门广场人民英雄纪念碑上的三句话:
爱的中国》里写道:亲爱的朋友们,不要悲观,
③第一句话:三年以来,在人民解放战争
不要畏馁,要奋斗,要持久地、艰苦地奋斗!把
和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
个人所有的智慧才能,都提供于民族的拯救
④第二句话:三十年以来,在人民解放战
吧!无论如何,我们决不能让伟大的可爱的中
争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
国,灭亡于帝国主义的肮脏的手里!
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》第四单元
②这就是我们先辈的信仰。这支队伍之
⑧你说,这是怎么做到的?这就是在中国
所以能够五次反围剿、两万五千里长征、抗日
共产党的领导下,一代又一代中国人自强不
战争、解放战争、跨过鸭绿江,这支中国共产党
息、吃苦耐劳、拼搏奋斗出来的!
锻造的中国历史上