第九章 第三节 大气压强-【标准课堂】2022-2023学年八年级下册初二物理（人教版）

》八年级物理下册（人教版） 第三节 大气压强 O1基础现固 5.(2022·天津)如图所示的实例中利用大气 压的是 知识点1大气压强的存在 1.下列实验不能说明大气压强存在的是 ( 4紧固头 B.形“反水弯” A皮碗对吸B瓶吞鸡蛋C.纸托水杯D.橡皮膜凸出 2.下列现象中与大气压无关的是 G用吸管喝饮料 D.潜水艇的浮沉 塑料管 No.2/能力提升 1.小亮同学在物理实验 室利用托里拆利实验 A.甲：塑料管中的水不会流出来 测量大气压强的值， 750mm B.乙：两个底面削平的铅柱紧紧压在一起 实验时他没有将玻璃 水银 不会分开 管竖直放置，而是稍 稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于 C.丙：塑料吸盘贴在光滑的墙面上 mm水银柱产生的压强；如果现在 D.丁：把饮料“吸”入口中 在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水 知识点2大气压的测量 的沸点将 (选填“高于”“等于”或 3.做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实 “低于”)100℃. 值小，其原因可能是 2.高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸 气不易外泄，从而 (选填“增大”或 A.玻璃管放的不竖直 “减小”)了锅内的压强，使锅内水的沸点 B.玻璃管混入少量空气 (选填“升高”或“降低”). C.水银槽内的水银太多 3.(2022·湘潭)有关大气压的说法正确的是 D.玻璃管粗细不均匀 () A.马德堡半球实验证明了大气压强的存在 知识点3大气压的应用 B.牛顿最早精确测出了大气压强的值 4.把钢笔水吸进笔囊里是利用了 的 C.离地面越高，大气压强越大 作用. D.气压越低，水的沸点越高 40 >》》第九章压强 4.如图所示是个自制气压计。下列说玻璃管7.某同学周日登云阳山，她通过手机上的指南 法正确的是针APP得知A、B两处的气压分别为 A.带着它登山的过程中，玻璃管中915hPa和978hPa。根据大气压相关知识可 液柱会逐渐上升知，A处海拔比B处____（填“高”或 B.玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大“低”)；1hPa=Pa。(1个标准大气 气压压=1.013×10^5Pa) C.玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大8.小明用嘴紧贴着小空瓶子的瓶口，吸一口气 气压 后，空瓶就能“挂”在嘴唇上。这是由于瓶内 D.为提高气压计测量精度，可选用更粗的的气压-，瓶外的大气压 玻璃管 瓶内外的空气形成压强差造成的。(选填“增 大”“减小”或“不变”) 5.(2022·枣庄)如图是测量大气真空 9.(2022·成都)又到了轻松而愉快的周末，家 压强的实验装置，玻璃管长约1760m态 住成都的小新同学起床洗漱后，吃着糕点， 米，槽内装有水银。下列说法正 喝着牛奶，推窗远望，眼前是城区与雪山同 确的是（） 框的一幅美丽画卷。对于小新生活场景(如 A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻图)的分析，正确的是（） 璃管内外水银面的高度差仍为760mm B.若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍 在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银 面高度差变为780mm甲_乙丙T C.在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所A.甲图中，塑料吸盘挂钩靠分子引力贴在 测的大气压值偏大墙壁上 D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银B.乙图中，吸管一端做成斜切口是为了增 大压力 面高度差变大 C.丙图中，使用吸管喝牛奶利用了大气压 NO。3//重点特训的作用 6.如图甲所示，一个装有适量水的烧杯放置在D.丁图中，远处雪山山顶的大气压比成都 水平面上，将一装满水的小试管(管壁厚度城区高 不计)倒扣在水中，对小试管施加一个竖直10，如图是小明为家里的 向上的拉力F，使其缓慢上升到如图乙所示盆景设计了一个自动 位置，在此过程中，小试管中一直充满水，这供水装置，他用一个塑一离子 是由于______的作用，试管口中心的压强料瓶装满水后倒放在 _____（选填“变大”“变小”或“不变”)。 盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的 水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水 不会立刻全部流掉的原因是（） A.受浮力的作用 B.外界大气压的作用 C.盆景盘支持力的作用 甲D.瓶口太小，水不易流出 _______________41 11.(2022·东城区二模)在长约1m、一端封13.(2022·兴化市二模)小刚做“用注射器估 闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵测大气压值”的实验。 住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内____→ 水银面下降到一定高度时就不再下降，这 时管内外水银面高度差为760mm，如图甲 所示，这个测量大气压数值的实验最早是（1)测量中，分析研究的是大气对 由意大利科学家托里拆利做的。针对这一（选填“注射器筒”或“活塞”)的压力，当活 实验，下列说法不正确的是（）塞相对于注射筒器_（选填“未拉 真空__2