5 一个豆荚里的五粒豆 第二课时（学案）-部编版语文四年级上册

5 一个豆荚里的五粒豆 第二课时 学案 班级：______ 姓名：______ 成绩：______ 一、学习目标 1.有感情地朗读课文，积极思考，提出有探究价值的问题。 2.能借助问题理解课文内容，体会生命的价值，培养热爱生命，学会坚强的生活态度。 二、学习重难点 【学习重点】 理解第五粒小豌豆的生长与小女孩病愈过程的联系，感受小豌豆给小女孩带来的无限愉悦和生机。 【学习难点】 体会生命的价值，培养热爱生命、学会坚强的生活态度。 三、知识构建 【素养储备】 1.内容重温： 本文讲述了豆荚成熟裂开后，里面的 飞到广阔世界中所经历的不同生活。 重点描述第 粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个 里慢慢发芽、开花，给病床上的小女孩带来了生机和活力。 2.在五粒豆中，我最喜欢的是 ，因为它 。 【自主学习】 从五粒豆怀揣的梦想中，你认为它们性格特点分别是什么？将选项填在括号里。 A.自高自大 B.随遇而安 C.不满足现状 1.第一粒豆：“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！” （ ） 2.第二粒豆：“我将直接飞进太阳里去。”（ ） 3.第三、四粒豆：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”“不过，我们还得向前滚。”“我们才会飞得最远呢！” （ ） 4.第五粒豆：“该怎么样就怎么样吧！”（ ） 四、知识训练 【基础训练 字词强化】 1.用合适的词语填空。 （ ）的豆荚 （ ）的顶楼 （ ）的太阳光 （ ）地躺着 2.多音字组词。 称 （ ） 涨 （ ） （ ） （ ） 3.完成句子练习。 （1）这里既温暖，又舒适。（用“既……又……”造句） （2）我们才会飞得最远呢！（改为反问句） 【课堂学习 素养提升】 1.读了这篇课文你感触最深的是什么？ 2.“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。”这句话中“吻”这个动词体现了小女孩对豌豆苗的 之情和对生命的 。 【课后训练 拓展延伸】 1.分析句子，理解课文。 （1）母亲仔细地用一根小棍子把豌豆苗支撑起来，让它不至于被风吹断。体现了什么？ （2）看到豌豆苗开花了，女孩有什么表现？ 2.多年以后，第五颗豌豆有了自己的孩子，当它的孩子准备从豆荚出去时，它会对孩子们说：“ ” 五、课外阅读 海滨小城 　　小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树　椰子树　橄榄树　凤凰树　还有许多别的亚热带树木 　　初夏，桉树叶散发出来的香味，飘得满街满院都是。①凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 　　小城的公园更美。这里栽着许多榕树。②一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总坐满了人。 　　1.短文主要介绍了海滨小城的 、 的景色。分别找出这两个自然段的中心句