1.4 日本明治维新课件 2021-2022学年部编版九年级历史下学期

问题导入 19世纪末，整个亚洲都被帝国主义的殖民铁骑所蹂躏，连庞大的清王朝也不能幸免，但有一个国家用极短的时间从一个落后农业国一跃而起完成了近代化，不仅没有使国家沦为殖民地而且还成为了可以和欧洲列强并驾齐驱的强国和殖民主义国家，这个由弱变强的巨大转折是怎么完成的呢？今天我们一起来走进日本的明治维新，一起来看看日本的崛起！ 第4课 日本明治维新 熟知目标 教育目标 培养学科核心素养，落实立德树人目标 课标要求 知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用 核心素养 1.了解日本幕府统治的危机，知道明治维新的内容及其意义，理解明治维新使日本走上了资本主义道路的重大转折。（时空观念） 2.引导学生比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。（唯物史观） 3.通过材理解让学生理解明治维新的性质，理解它在日本历史上所产生的重大影响，理解改革对社会进步起到的巨大作用（史料实证） 新知讲解1.背景--德川幕府统治下的日本 材料二：在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》记载，贫苦的农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，他们“衣不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪”，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称：“让农民不死不活地活着，是政治的秘诀。” 材料一：在19世纪中期的亚洲，日本处于最后一个幕府——德川幕府时代。掌握大权的德川幕府对外实行“锁国政策”，禁止外国的传教士、商人与平民进入日本，也不允许国外的日本人回国，甚至禁止制造适于远洋航行的船只。在此期间，只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商，而且只准在长崎一地进行。 材料二：在日本明治维新前，一些经济比较发达的地区，开始出现家庭手工业或手工作坊。作坊内出现了“雇佣工人”制，资本主义的萌芽出现了。在商品经济形态的快速扩展下，商人阶层，特别是金融事业经营者的力量逐渐增强。商人们感觉到旧有制度严重制约着他们的发展，于是开始呼吁改革政治体制。 内忧：幕府统治下日本社会矛盾尖锐，与外界隔绝，其统治措施严重阻碍日本资本主义经济的发展。 根据下列材料，归纳明治维新的背景 新知讲解1.背景--德川幕府统治下的日本 黑船事件 材料四：1853年，美国海军准将马休·佩里等人率领舰队进入江户岸的浦贺，把美国总统米勒德·菲尔莫尔写给日本天皇的信交给了德川幕府，要求同日本建立外交关系和进行贸易。史称“黑船事件”。 1854年，日本与美国签订了神奈川《日美亲善条约》，同意向美国开放除长崎外的下田和箱馆（函馆）两个港口，并给予美国最惠国待遇等。接着英、法等列强也和日本签订了一系列不平等条约，日本面临着沦为殖民地的危险。 外患：美国入侵，激化了日本国内的矛盾 新知讲解2.前提--倒幕运动 天皇 将军 大名 武士 士 农 工 商 日本封建等级示意图 倒幕运动是19世纪中期，由日本的中下级武士、高利贷商人、资本家、新兴地主和西南诸藩的大名组成倒幕派，在人民群众的支持下，武装推翻封建幕府统治的一场资产阶级革命运动。1864年，高杉晋作起兵夺取了长州藩的政权，此后，长州在木户孝允（桂小五郎）的主持下进行改革，倒幕运动蓬勃发展。武装倒幕的根据地又称为西南四强藩：长州，萨摩，土佐，肥前。 1867年睦仁亲王（即明治天皇）即位，倒幕势力积极结盟举兵。1868年1月3日，天皇发布《王政复古大号令》，废除幕府，令德川庆喜“辞官纳地”。1869年春，天皇军出征北海道，于6月27日攻下幕府残余势力盘踞的最后据点五稜郭，戊辰战争结束，日本全境统一，从此日本正式迈入资本主义社会。 新知讲解3.过程 时间：1868年 主要人物：明治天皇 目的：富国强兵，巩固统治 性质：自上而下的资产阶级改革 “广兴会议，万事决于公论：上下一心，盛行经纶：官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道：求知识于世界，大振皇国之基础。” ——《五条誓文》 历史解释 明治天皇 明治天皇，日本第一百二十二代天皇。庆应三年，睦仁继承天皇之位，并经历江户幕府戊辰战争，推翻德川幕府的统治并实行“王政复古”，建立君主立宪制的国家。1868年改元“明治”，采取“一世一元制”。明治元年 颁布一系列维新举措，实行明治维新 ，将日本从一个落后的封建制国家发展为工业化世界大国。明治二十二年（1889年）颁布《大日本帝国宪法》（明治宪法），确立了自己的权力。明治二十一年（1888年）颁布《教育敕语》，推行封建的军国主义的教育方针。明治四十五年（1912年）7月30日凌晨零时四十三分因尿毒症去世，享年60岁 。陵墓为京都的伏见桃山陵。 明治天皇在位的45年期间，是近代日本改革最为显著的时期，日本实现了社会、经济、军事等