【高效课时通】（2014年秋）北师大版七年级语文上册第1单元备课参考（2份，pdf版）

第一单元暋童年梦痕 5暋暋暋暋 2暋雪地贺卡 暋课时1暋文本感知 (见学生用书第5页)暋 1灡给下列加点的字注音。 雀斑 踿 (b湣n)暋恳挚踿 (zh湰)暋颏踿 下(k湧) 襟 踿 怀(j湬n) 驱策踿 (c湪) 嫉妒踿踿 (j湭)(d湸) 2灡选词填空。 (1)我发现一个奇怪的迹象(迹象暋形象):雪人的 颏下似有一张纸片。 (2)我把贺卡放回雪人的襟怀(胸怀暋襟怀),只露 一点小角。 (3)我看到李小屹送给雪人的贺卡时,尽管我寄 出也接受过一些贺卡,这张却让人心动(心动 震动)。 3灡根据语境,体会下列句子中加点词的特殊含义。 (1)我有点嫉妒踿踿 雪人,能收到李小屹这么恳挚的关爱。 嫉妒:“嫉妒暠本是贬义的,但在这里却消失了贬 义的色彩,变成了羡慕,这样更能突出李小屹对 雪人纯真的关爱之情。 (2)当我看到李小屹再次送给雪人的贺卡上流露出 了对神话世界的无比信任和向往,并希望得到 证实时,我的心中生出别样 踿踿 心情。 别样:不同一般的。这里的别样所包含的情感 很丰富,既有对李小屹童心的赞美与羡慕,也有 对自己冒充雪人回贺卡行为的担心,是一种很 微妙的矛盾。 (3)李小屹是个相信神话的孩子,多么幸福踿踿 ,我也有 过这样的年月。 幸福:这里的幸福不是指物质上的,而是指精神 上的。这种幸福是一个孩子拥有天真的幻想, 并且沉浸在这种美妙幻想中的感觉,是成人无 论如何也无法再体验到的感觉。 4灡下列句子中运用了反问修辞手法的一项是(暋暋) A灡你一定不怕冷,半夜自己害怕吗? B灡 几 天 里,我 时 不 时 看 一 眼 雪 人,李 小 屹 是 否 会来? C灡我收到你的贺卡高兴得跳了起来,咱们不是已 经实现神话了吗? D灡我也觉得你不会写贺卡,大人是谁? 答案:C 暰点拨暱其他三项都是一般疑问句。 5灡文学常识填空。 本文的作者是鲍尔吉·原野,当代作家,蒙古 族。他与画家朝戈、歌手腾格尔被称为当今中国文 艺界的“草原三剑客暠。他的主要散文作品有《思想 起》、《掌心化雪》、《善良是一棵矮树》等。 6灡阅读课文选段,回答后面的问题。 暋暋我把贺卡放回去,生出别样心情。李小屹是个 相信神话的孩子,多么幸福,我也有过这样的年月。 在这场游戏中,我应该小心而且罢手了。尽管李小 屹焦急地期待回音。 就在昨天,星期日的下午,雪人前站着一个女 孩,背对着我家的窗。她装束臃肿,胳膊都放不下 来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上,不 时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。 我不忍心让李小屹就这么盼望着,像骗了她。 但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着,在长 成大人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。 一个带有秘密的童年是多么的幸福。 (1)根据选文第2段推测李小屹站在雪人前的心理 活动,并用具体语句描述出来。 她在想那张贺卡到底是不是这个雪人寄的,这 个雪人是否像神话里所说的那样可以说话、写 字,并且能和她传递贺卡,互相交流,成为朋友。 而且她也在困惑和期待,为什么雪人的第二张 贺卡迟迟没有寄来? 它是否看到了自己的第二 张贺卡? 它什么时候可以回复自己? …… (2)作者为什么要以“雪人暠的名义给孩子寄贺卡? 作者觉得孩子应该有梦,应该富有想象力,大人 们有义务为孩子圆梦。 (3)怎样理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福暠 这句话的含意? 这句话的意思是童年是人生的美好季节,童年 应该充满幻想,充满好奇,有许多大人们不了解 的快乐和秘密,这就是成人无法体会到的幸福。 (4)故事在李小屹的等待中结束,请想一想,李小屹 长大后会怎样看待这件事? 李小屹长大后,她自己就可以揭开谜底。没有 雪人的回信,没有神话,那天真的童年也会一去 不复返,留下的只有那美好的回忆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 棆 。 七年级语文(上)暋北师大版 6暋暋暋暋 (见学生用书第6页) 一、积累运用 1灡下列选项中加点字的注音有误的一项是(暋暋) A灡沈踿 阳(Sh湩n)暋暋暋暋 热忱踿 (ch湨n) 眈 踿 眈(d湣n) 枕踿 头(zh湩n) B灡圣诞踿 (d湦n) 延踿 长(y湤n) 蜿蜒 踿 (y湤n) 挺踿 直(t湯ng) C灡鼻涕踿 (t湰) 阶梯踿 (t湬) 传递 踿 (d湰) 睇踿 视(d湰) D灡肩膀踿 (b湥ng) 傍踿 午(b湣n溊) 诽谤 踿 (b湦n溊) 榜踿 文(b湥ng) 答案:D 暰点拨暱D项中“傍午暠的“傍暠音调错误,在此应读为 b湦n溊。其他选项中的注音全部正确。 2灡下列句子运用了比喻修辞手法的一项是(暋暋) A灡今年沈阳的雪下得大,像是快要埋没膝盖了。 B灡下班时,路过