习作：奇妙的想象（课件）-部编版语文三年级下册

习作五：奇妙的想象 （第一课时） 统编版小学语文三年级下册第五单元 本次习作的主题是“奇妙的想象”，要求结合给出的题目大胆想象，然后任选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。写完后，和同学交流分享。 交 际 内 容 （1）确定题目。在选择题目时，一定要选自己感兴趣的，能激发自己想象的，让自己有话可说。 （2）想象要奇特、大胆。确定了要写的题目后，就要围绕这个题目展开奇特而大胆的想象，要想别人意想不到的。如，“手罢工啦”这个题目，可以想象左手和右手因争论谁更辛苦而罢工，也可以想象一只手上的五根手指因吵架而罢工等。 交 际 指 导 一支铅笔的梦想 (原文略，见教材P67-P68) 这篇例文通过自然、合理的想象，描绘出了一支铅笔五彩缤纷的梦想，表现出了作者丰富的想象力和创造力。 习 作 例 文 作者根据铅笔的形状，将铅笔想象成花枝、荷叶杆、豆角、丝瓜、船篙、木筏、撑竿、标枪等各种有趣的事物，并在结尾揭示了想象力是创造的源泉这一道理，告诉大家要积极发挥想象力和创造力。 铅笔还会有哪些梦想？请仿照课文说一说。 第六个梦想，是（ ）。 知道我要做什么吗？我要 （ ） 。哈，多么好玩！多么开心 ！ 尾巴它有一只猫 (原文略，见教材P68-P69) 这篇例文反其道而行，讲述了尾巴坚信自己拥有一只猫的奇特想法，表现了作者丰富的想象力。 习 作 例 文 猫和尾巴其实是一体的，可尾巴非要特立独行地表示是它有一只猫，而不是猫有一条尾巴。这种奇特的想法使得另一条尾巴也很高兴，因为它有一条狗。而狗更是开心，因为它有一个人。这样想，使得各种事物都找到了自己所拥有的事物，真神奇啊！ 你还想到了什么新鲜有趣的说法？ 评价标准（最高5★） 自评 语句通顺，书写工整 选材充满想象力 故事情节有趣，语言生动 习作五：奇妙的想象 （第二课时） 统编版小学语文三年级下册第五单元 评价标准（最高5★） 互评 语句通顺，书写工整 选材充满想象力 故事情节有趣，语言生动 躲在草丛里的星星 草丛里有一只快乐的瘸刺猬，它最喜爱看天上的小星星啦！每当夜深人静的时候，它就会坐在或者躺在洞口旁边的大树下，看天上那些一闪一闪的小星星，它感觉自己是世界上最快乐、最幸福的瘸刺猬啦！ “瘸有什么关系呢？”瘸刺猬没有一点儿苦恼，“没有了快乐，比瘸更可怕！” 一天，瘸刺猬正躺着看天上那些小星星。突然，有一颗小星星从空中滑落下来，不见了。 “是流星！”瘸刺猬一下子坐了起来，“那颗流星是不是不快乐呢？” 瘸刺猬的心里有点儿紧张，它把目光移到了草丛。 风轻轻地吹着，草儿随风摇摆，发出沙沙沙的声音。 “那颗不快乐的星星会落在哪里呢？”瘸刺猬很担心，“我要是能找到它，一定会让它快乐起来的！” 快看哪——瘸刺猬真的看见在不远处的草丛里，躲着一颗忽明忽暗的小星星！ “你真的来了吗？”瘸刺猬又惊又喜，急忙一瘸一拐地向那颗小星星挪去。 可是，那颗小星星又不见啦！ “你躲到哪里去啦？”瘸刺猬站住了，“我一定要找到你！” 过了一会儿，那颗小星星又亮了起来，就在离瘸刺猬不远的地方！ 瘸刺猬慢慢地朝它挪去，它瞪大了两只眼睛，这才看清——原来在一棵很矮的苍耳上落着一只小萤火虫！ “原来是你呀！”瘸刺猬松了一口气，“你这颗躲在草丛里的‘小星星’，可真顽皮！” “快来救救我吧！”小萤火虫伤心地说，“我的一只翅膀被苍耳的尖刺扎住了，不能飞啦！” 瘸刺猬仔细一看，真的，小萤火虫的一只翅膀扎在了苍耳的尖刺上，另一只翅膀正在不停地扇动着。 瘸刺猬赶紧伸出两只手，轻轻地把那只翅膀从尖刺上拔了下来。 小萤火虫趴在瘸刺猬的手掌上休息了一会儿，试着扇动翅膀，它发现自己又可以自由地飞啦！ “谢谢你救了我！”小萤火虫快乐地在瘸刺猬的眼前飞舞着，感激地说道。 “多么快乐、会飞的‘小星星’啊！你快乐，我更快乐！”瘸刺猬看着眼前的小萤火虫，它变得更加快乐啦！ 总结： 大胆奇特 自由美好 $