4.1 我国的个人收入分配 -2022-2023学年高中政治《经济与社会》备课讲课实录（统编版必修2）

每课必问 1、建设现代化经济体系 2、实现经济高质量发展 做好“蛋糕” 分好“蛋糕” 第三课 第四课 高质量发展（效率） 创造更多的社会财富 实现社会公平 （共同富裕） 温故知新 第四课 《我国的个人收入分配和社会保障》 第一框 我国的个人收入分配 第二单元 经济发展和社会进步 3 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 1.决定因素 2.内容： 3.居民收入途径 4.劳动是财富的源泉 二、完善个人收入分配 1.为什么 2.怎样 问题导向 国民收入的含义 是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入。（GDP) 为什么要对国民收入进行分配？ 分什么 分给谁 社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。 国民收入P44下1 国民收入 政府收入主要用于财政支出 企业收入主要用于扩大再生产 个人收入主要用于消费 名词解释 5 一、我国的分配制度 （一）决定因素 （二）我国的分配制度 （三）居民收入途径 （四）劳动的重要性、要求 知识提纲 （一）个人收入分配制度的决定因素P44下1 生产资料所有制决定分配方式。 社会主义初级阶段，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制制度，决定了我国现阶段必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 一、我国的分配制度 知识提纲 （二）我国现阶段的分配制度 1.地位：是我国现阶段的分配制度，也是我国基本经济制度的重要内容之一。 2.内容： （1）按劳分配为主体 （2）多种分配方式并存 ——按劳分配为主体、多种分配方式并存 一、我国的分配制度 知识提纲 （二）我国现阶段的分配制度——按劳分配为主体、多种分配方式并存 2.内容： （1）按劳分配为主体P45上1 ①地位（性质）： ②内容和要求： ③具体形式： 一、我国的分配制度 知识提纲 ①地位（性质）： ②内容和要求： ③具体形式： ①在国家机关，公有制事业单位和公有制企业中的职工 工资、奖金、津贴。 ②公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴。 ③农村经济中的承包集体土地获得的收益。 社会主义的分配原则。 有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 分配范围 （在公有制经济中） 尺度 分配结果 主体 2.我国现阶段的分配制度 2.内容： （1）按劳分配为主体P45上1 特别提醒：按劳分配只存在于公有制经济中。 是什么 一、我国的分配制度 知识提纲 “三标准”判断按劳分配 一看范围：在社会主义公有制经济范围内 二看标准：以劳动者向社会提供的劳动的数量和质量为尺度 三看形式：一般是以工资、奖金、津贴等形式呈现。 一、我国的分配制度 重点突破 在我国现阶段对个人消费品的分配实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。下列属于按劳分配的是 ( ) ①农民承包土地经营所得的收入 ②个体劳动所得 ③国有企业工人的工资和奖金、津贴 ④某外资企业员工的工资 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 练一练 B 一、我国的分配制度 重点突破 判断李华一家哪些收入是按劳分配的？（备：请在“是按劳分配的收入”下方打√） 1.国家公务员爸爸每月工资6000元 ，奖金1万元，津贴2500元 2.公办教师妈妈每月工资3500元 ，奖金2000元，津贴1500元 3.叔叔是国有控股企业科技员工，每月工资1万元，年奖金2万元，津贴4000元；由于技术过硬，技术入股获得收入5000元 4.伯伯是国有企业工作的员工，生病了，单位工会给他送去了慰问金3000元 5.爷爷承包了集体土地种植蔬菜获得收入5000元 6.姑姑是民营企业的员工，月工资10000元，年终奖100000元，津贴20000元 注意：判断按劳分配的条件：公有制范围、劳动收入缺一不可 国家机关的工资、奖金、津贴 事业单位的工资、奖金、津贴 公有制企业（国有企业、集体企业、国有控股企业）的工资、奖金、津贴 福利性收入 农民承包土地所得 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ × × × 重点突破 （二）我国现阶段的分配制度 2.内容： （1）按劳分配为主体 是什么(地位+内容+形式） 为什么要实行按劳分配? ①客观必然性 ②重要意义 一、我国的分配制度 知识提纲 为什么要实行按劳分配? 由我国的现实经济条件决定P45中下相关链接1 前 提： 物质基础： 直接原因： 生产资