6.1走近老师（课件+视频）-2022-2023学年七年级道德与法治上册精彩课堂模范课件（部编版）

《师父》 看了视频，你对教师这一职业有什么认识？ 第一节 走近老师 第六课师生之间 十 学习目标 知识目标： 了解教师的职业特点和作用；知道不同的老师教学风格不同，学会正确对待不同风格的老师。 能力目标： 增强与老师交往的能力；提高对材料的阅读、分析和知识运用能力。 情感、态度与价值观： 初步懂得热爱老师，培养尊重老师的情感 你知道吗？ 人类灵魂的工程师 园丁 慈母 蜡烛 春蚕 孺子牛 思考：以上词语常用于形容什么职业？ 一、了解教师职业 合作与探究 《孔子》 结合视频，谈谈你是如何理解教师这一职业的？ 教师是古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 相 关 链 接 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——(唐)韩愈《师说》 （1）“传道”是指教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。 （2）“授业”是指教师传授基础知识与基本技能。 （3）“解惑”是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。 合作与探究 现代教师的修炼之路 获取教师资格证 面试合格后上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 问题：看完图片，你对教师有何新的认识？ 在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 合作与探究 万能的教师 问题：看了视频，你对教师的工作有什么认识？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 合作与探究 “四有老师”张桂梅 思考：结合视频，说说张老师身上具备哪些优秀的品质？ 合作与探究 坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 有理想信念 身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 从教四十余年，积累了丰富的教学经验 对学生就像对自己的孩子一样的疼爱。 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 合作与探究 新时代好老师的标准 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 归 纳 总 结 ①传承文明：教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教书育人：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代要求：今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 教师的职业特点是什么？ 不同的老师 说说你喜欢哪一位老师，为什么？ 二、风格不同的老师 老师模仿秀 小组成员上台模仿一位本班的科任老师，用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，大家一起猜是哪位老师。 （注意：不能说出该老师姓名和所教学科或与学科相关的内容） 思考：我们的老师，为什么会有不同的风格？ 请你思考 为什么老师会有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 请你思考 每个老师的风格都不尽相同， 那我们应该如何对待风格不同的老师呢？ 请你判断 下列做法是否合适？为什么？ ①历史老师幽默风趣，所以历史课我听得非常认真；但是英语课很沉闷，所以我基本上不怎么听英语课。 ②政治老师批评了我，以后我不学政治、不听政治课了。 ③我们学生就是应该根据自己的个人喜好选择自己喜欢的教师。 ④我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 √ ╳ ╳ ╳ 结合以上情境，说说我们怎样看待不同风格的老师？ 请你思考 如何对待风格不同的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同，可以让我们走进老师，了解老师。 方法与技能 面对风格不同的老师 （1）承认老师的差别。 （2）发现不同风格老师的优点。 （3）了解老师教育行为的目的。 （4）主动和老师交往。 课堂小结 这节课，你学到了什么？ 本课小结 风格不同的老师 2.新时代好教师的标准 4.如何对待不同风格的老师 3.呈现不同风格的原因 1.教师职业的特点 了解教师职业 走近老师 小试牛刀 1、老师是我们成长道路上的引路人，在与老师交往中，尊重老师是我们应有的道德品质。以下属于尊重老师表现的是（ ） A. 暗地里给老师们起绰号，广泛地传播 B.小丽上课不认真听讲，偷偷地看小说 C.小明向老师请教问题后会说“谢谢” D.对于老师布置的随笔，小芳敷衍了事 C 小试牛刀 2.下列名言古语能体现教师职业特点的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干 ②随风潜入夜,润物细无声